أوراق عمل الكلمات البصرية قراءة وتحليل وعد الحروف للأطفال PDF
أوراق عمل الكلمات البصرية قراءة وتحليل وعد الحروف للأطفال PDF - تحميل مجاني
تقدم أوراق عمل الكلمات البصرية قراءة وتحليل وعد الحروف للأطفال مجموعة من التدريبات التي تجمع بين القراءة المباشرة للكلمة، وتحليلها بصريًا إلى حروف، ثم تحديد عدد الحروف التي تتكون منها.
يحمل الملف عنوان «سلسلة كتب كلماتي البصرية – قراءة وتحليل»، وهو من إعداد وتصميم آمال الإمام، وتوجد على الغلاف خانات لكتابة اسم الطفل وصفه.
يتكون الملف من 15 صفحة؛ الصفحة الأولى غلاف، ثم تأتي 14 ورقة عمل متشابهة في طريقة التدريب. وتضم كل ورقة ست كلمات بصرية تقريبًا، ليصل إجمالي الكلمات المستخدمة في الأنشطة إلى نحو 84 كلمة.
وتحمل أوراق العمل تعليمات واضحة للطفل بمعنى:
اقرأ الكلمة ثم اكتب حروفها وعددها.
ويظهر أمام كل كلمة عدد من المربعات الفارغة يناسب عدد حروفها، بالإضافة إلى دائرة فارغة لكتابة عدد الحروف.
ولا يقتصر النشاط على قراءة الكلمات فقط، بل يدفع الطفل إلى التوقف عند تركيب الكلمة، وفصل حروفها بصريًا، ثم عدها، لذلك يجمع الملف بين القراءة والتحليل والكتابة والعد في ورقة واحدة.
ويمكنك معرفة كيفية استخدام أوراق عمل الحروف الهجائية ، عزيزي ولي الأمر، والاستفادة من الملف وتحميله وطباعته للاستخدام في المنزل أو الروضة والمدرسة.
يقدم لكم موقع مدونة الأسرة العربية هذا الملف بصيغة PDF، ليكون وسيلة مساعدة في تدريب الطفل على الكلمات المتكررة في القراءة وتحليل بنيتها الحرفية بطريقة عملية.
معلومات عن أوراق عمل الكلمات البصرية
اسم الملف: سلسلة كتب كلماتي البصرية قراءة وتحليل
عنوان المقالة: أوراق عمل الكلمات البصرية قراءة وتحليل وعد الحروف للأطفال
صيغة الملف: PDF
عدد الصفحات: 15 صفحة
عدد صفحات الأنشطة: 14 صفحة
عدد الكلمات في معظم الصفحات: 6 كلمات
إجمالي الكلمات التدريبية: نحو 84 كلمة
نوع المحتوى: كلمات بصرية قصيرة وشائعة
نوع التدريب: قراءة، تحليل إلى حروف، كتابة وعد الحروف
طريقة النشاط: قراءة الكلمة ثم كتابة حروفها داخل مربعات وتحديد عددها
الفئة المستهدفة: أطفال الروضة والتمهيدي ومرحلة التأسيس والقراءة المبكرة
نوع التصميم: ملون
إعداد وتصميم: آمال الإمام
الاستخدام: المنزل، الروضة والمدرسة
تقديم: مدونة الأسرة العربية
فكرة أوراق الكلمات البصرية
تعتمد كل صفحة تقريبًا على التصميم نفسه.
تظهر الكلمات في الجانب الأيمن بحجم كبير وواضح، وأسفل كل كلمة نقاط حمراء بعدد حروفها، بينما توجد في الجهة المقابلة مربعات فارغة ليكتب الطفل الحروف منفصلة.
كما توجد دائرة فارغة بجوار كل كلمة ليكتب داخلها عدد الحروف.
فإذا كانت الكلمة:
أنا
يقرأها الطفل أولًا، ثم يحللها إلى:
أ – ن – ا
ويكتب الحروف داخل ثلاثة مربعات، ثم يكتب الرقم:
3
داخل الدائرة.
وبذلك لا يتعامل الطفل مع الكلمة كصورة محفوظة فقط، بل يلاحظ مكوناتها.
الصفحة الأولى من التدريبات
تبدأ أوراق العمل بمجموعة من الكلمات البصرية الشائعة:
أنا
هذا
عندي
هذه
أنت
ماذا.
وتتميز المجموعة بوجود كلمات من ثلاثة وأربعة أحرف، مما يسمح للطفل بالتدريب على اختلاف طول الكلمات.
يمكن البدء بكلمة:
أنا
ثم تقسيمها إلى:
أ – ن – ا
وبعدها الانتقال إلى:
هذا
ه – ذ – ا
ثم إلى كلمة أطول مثل:
عندي
ع – ن – د – ي
كلمات قال وأحب وداخل وأين
تضم الصفحة التالية الكلمات:
قال
أحب
داخل
أرى
أين
خارج.
وتسمح هذه المجموعة بالتدريب على كلمات تبدأ بحروف مختلفة، وعلى كلمات مكونة من ثلاثة أو أربعة أحرف.
يمكن للطفل قراءة كلمة:
قال
ثم كتابتها في المربعات:
ق – ا – ل
وبعد ذلك يكتب عدد الحروف.
أما كلمة:
داخل
فتحتاج إلى أربعة مربعات:
د – ا – خ – ل
هنا ولنا وكبير وصغير
تقدم الصفحة التالية:
هنا
لنا
كبير
عند
نحن
صغير.
وتفيد هذه الصفحة في المقارنة بين كلمات قصيرة مثل:
هنا
لنا
وكلمات أطول مثل:
كبير
صغير
ويمكن سؤال الطفل:
أي كلمة حروفها أكثر؟
كبير أم هنا؟
ثم يتأكد من الإجابة عن طريق كتابة الحروف وعدها.
بعد وقبل والآن وعلى
تضم صفحة أخرى كلمات كثيرة الاستخدام، منها:
بعد
قبل
الآن
على
لكن
كثير.
ويمكن استغلال كلمات:
قبل – بعد
في توضيح المعنى بجانب نشاط التحليل.
وكذلك:
قليل – كثير
في الصفحات التالية.
ولا يحتاج الطفل إلى حفظ القائمة ككتلة واحدة؛ بل يفضل تنفيذ كلمة واحدة في كل مرة.
فوق وتحت
تظهر في الصفحة السادسة كلمات:
لأن
فوق
أنظر
تحت
عمل
تعال.
وتعد كلمتا:
فوق
تحت
مناسبتين لنشاط حركي إضافي.
يمكن وضع كتاب فوق الطاولة ثم تحت الطاولة، وبعد ذلك يعود الطفل إلى الورقة ويقرأ الكلمتين ويحللهما.
كيف وذهب وقليل وإلى
تحتوي الصفحة السابعة على كلمات مثل:
كيف
ذهب
قليل
إلى
كأن
أريد.
ويمكن تدريب الطفل على ملاحظة أن بعض الكلمات تتكون من ثلاثة أحرف، بينما تحتوي أخرى على أربعة.
كما يمكن استخدام الكلمات في جمل شفوية قصيرة بعد الانتهاء من التحليل.
مثل:
أريد ماء.
ذهب الولد.
يمين ويسار
تقدم الصفحة الثامنة:
وجد
قرأ
يمين
ماء
ليس
يسار.
ومن المفيد استغلال:
يمين – يسار
في نشاط عملي.
اطلب من الطفل رفع يده اليمنى عند قراءة كلمة:
يمين
ثم اليسرى عند كلمة:
يسار
وبعد ذلك ينتقل إلى تحليل كل كلمة وكتابة حروفها.
جديد وقديم
في الصفحة التاسعة تظهر:
رجل
طار
جديد
عرف
أخت
قديم.
وتسمح الكلمات:
جديد – قديم
بتقديم مفهوم التضاد بطريقة بسيطة.
كما تحتوي الصفحة على كلمات مكونة من ثلاثة وأربعة أحرف، مما يحافظ على تنوع مستوى التحليل.
طويل وقصير
تعرض الصفحة العاشرة:
بعض
قام
طويل
شرب
أكل
قصير.
ويمكن استخدام:
طويل – قصير
لمقارنة معنى الكلمتين، ثم مقارنة عدد حروفهما أيضًا.
لكن ينبغي أن يلاحظ الطفل أن طول الشيء في المعنى لا يعني بالضرورة أن الكلمة تحتوي عددًا أكبر من الحروف؛ فالهدف هو الاعتماد على الحروف الفعلية لا على معنى الكلمة.
قريب وبعيد
تضم الصفحة الحادية عشرة الكلمات:
جيد
أخذ
قريب
سار
دار
بعيد.
وتساعد:
قريب – بعيد
على توسيع الحصيلة اللغوية إلى جانب مهارة القراءة.
ويمكن بعد تحليل الكلمتين أن يطلب ولي الأمر من الطفل الإشارة إلى شيء قريب وآخر بعيد.
ولد وبنت
في الصفحة الثانية عشرة تظهر الكلمات:
لون
ولد
ما
بنت
رسم
لي.
وتختلف هنا أطوال الكلمات بصورة واضحة؛ فهناك كلمات من حرفين مثل:
ما
لي
وأخرى من ثلاثة أحرف مثل:
ولد
لون
وهذا التنوع مناسب لتدريب الطفل على عدم افتراض أن جميع الكلمات تحتاج العدد نفسه من المربعات.
عاد وسوف ولا
تقدم الصفحة الثالثة عشرة:
عاد
سوف
لا
يجب
صنع
في.
ويمكن البدء بالكلمات القصيرة:
لا
في
ثم الانتقال إلى:
عاد
صنع
ثم إلى الكلمات الأطول.
ويساعد ذلك الطفل الذي ما زال في بداية تعلم التحليل على الانتقال من السهل إلى الأصعب داخل الصفحة نفسها.
لعب وبيت وهو
تحتوي الصفحة الرابعة عشرة على:
لعب
بيت
هو
كتب
وضع
هي.
وتعد هذه المجموعة مناسبة للتدريب على الضمائر البصرية:
هو
هي
بجانب الكلمات الثلاثية.
يمكن بعد انتهاء النشاط تكوين جمل بسيطة شفهيًا، مثل:
هو لعب.
هي كتبت.
مع مراعاة مستوى الطفل.
أم وأب ومع
تختتم الأنشطة بالكلمات:
جاء
قف
علم
مع
أب
أم.
وتتضمن الصفحة عدة كلمات قصيرة من حرفين، مما يجعلها مناسبة للمراجعة في نهاية الملف.
يمكن أن يقرأ الطفل:
أب
ثم يحللها:
أ – ب
ويكتب:
2
داخل الدائرة.
ثم:
أم
أ – م
وعدد الحروف:
2
ماذا يتعلم الطفل من أوراق الكلمات البصرية؟
تساعد الأوراق الطفل على:
التعرف على عدد كبير من الكلمات البصرية
قراءة الكلمات القصيرة
تحليل الكلمة إلى حروف
التمييز بين حروف الكلمة
كتابة الحروف بصورة منفصلة
عد حروف الكلمات
مقارنة الكلمات الطويلة والقصيرة
زيادة الحصيلة اللغوية
تنمية الملاحظة البصرية
تحسين التركيز والانتباه
الربط بين الكلمة المكتوبة وتركيبها
الاستعداد للقراءة بصورة أكثر استقلالية
ما المقصود بالكلمات البصرية في هذا الملف؟
يعرض الملف مجموعة من الكلمات المستخدمة في القراءة المبكرة، ويقدمها للطفل بصورة كبيرة ومتكررة حتى يتدرب على التعرف عليها وقراءتها.
لكن النشاط لا يكتفي بالتعرف البصري المباشر؛ بل يضيف إليه خطوة تحليل الكلمة إلى حروف.
وهذه نقطة مهمة في طريقة استخدام الملف؛ فلا ينبغي أن يكتفي الطفل بذكر الكلمة من الذاكرة، بل يطلب منه أيضًا ملاحظة الحروف الموجودة فيها وكتابتها داخل المربعات.
طريقة استخدام أوراق العمل مع الطفل
ابدأ بكلمتين أو ثلاث كلمات فقط في الجلسة، خاصة إذا كان الطفل في بداية تعلم القراءة.
اعرض الكلمة واسأله:
ما هذه الكلمة؟
بعد قراءتها، اطلب منه نطق الحروف واحدًا واحدًا.
ثم يكتب كل حرف داخل مربع مستقل.
بعد ذلك يعد المربعات أو الحروف ويكتب العدد داخل الدائرة.
يمكن تطبيق النشاط بهذا الترتيب:
قراءة الكلمة
نطق حروفها
كتابة الحروف في الخانات
عد الحروف
كتابة العدد
قراءة الكلمة مرة أخرى
بهذه الطريقة يعود الطفل إلى الكلمة الكاملة بعد تحليلها.
مثال تطبيقي على النشاط
إذا كانت الكلمة:
ماذا
يقرأها الطفل أولًا.
ثم يحللها إلى:
م – ا – ذ – ا
بعد ذلك يكتب الحروف الأربعة داخل الخانات.
ثم يعد:
1 – 2 – 3 – 4
ويكتب:
4
داخل الدائرة.
وأخيرًا يعيد قراءة:
ماذا
ككلمة كاملة.
أفكار إضافية للاستفادة من الملف
يمكن استخدام الكلمات في أنشطة أخرى بجانب الأوراق.
بعد حل الصفحة، اختر ثلاث كلمات واكتب كل كلمة على بطاقة منفصلة.
ثم يمكن:
مطابقة الكلمة بالبطاقة
البحث عن كلمة يذكرها المعلم
ترتيب الحروف لتكوين الكلمة
مقارنة عدد حروف كلمتين
تحديد أقصر كلمة في الصفحة
تحديد أطول كلمة
استخدام الكلمة في جملة شفوية
نسخ الكلمة في دفتر
إخفاء أحد الحروف وطلب إكماله
صور من أوراق عمل الكلمات البصرية
نصائح لطباعة أوراق الكلمات البصرية
يفضل طباعة الملف على ورق A4 حتى تكون المربعات ومساحات الكتابة كبيرة بما يكفي للطفل.
كما يمكن:
استخدام قلم رصاص في البداية
طباعة صفحة واحدة في كل جلسة
وضع الورقة داخل ملف شفاف لإعادة استخدامها
استخدام قلم قابل للمسح عند التغليف
تقسيم الصفحة على جلستين إذا كان الطفل يتعب سريعًا
مراجعة الكلمات بعد عدة أيام
تحويل الكلمات إلى بطاقات قراءة مستقلة
عدم التركيز على السرعة قبل دقة القراءة والتحليل
تحميل أوراق عمل الكلمات البصرية للأطفال مجانًا
يمكنكم الآن تحميل أوراق عمل الكلمات البصرية قراءة وتحليل وعد الحروف للأطفال بصيغة PDF وطباعتها للاستخدام في المنزل أو الروضة والمدرسة.
يتكون الملف من 15 صفحة تشمل الغلاف و14 صفحة تدريبية، ويقدم مجموعة كبيرة من الكلمات البصرية التي يقرأها الطفل ثم يحللها إلى حروف ويكتب عدد حروف كل كلمة.
زر التحميل: تحميل أوراق عمل الكلمات البصرية قراءة وتحليل PDF مجانًا
رابط تحميل أوراق عمل الكلمات البصرية قراءة وتحليل التحميل المباشر:
في حال وجود مشكلة في فتح الملف أو رابط التحميل، يرجى كتابة تعليق أسفل المقال حتى نتمكن من مراجعة الرابط وإصلاحه.
