خطوات تعليم الاطفال القراءة والكتابة باللغة العربية من سن 3 حتى 7 سنوات القراءة بطلاقة

تعليم القراءة والكتابة باللغة العربية للاطفال من الموضوعات الهامة لكثير من اولياء الامور لذلك سوف نتناول هذا الموضوع بالتفصيل اليوم.

خطوات تعليم الاطفال القراءة والكتابة باللغة العربية

1-المرحلة الاولى تعليم الطفل اصوات الحروف

من المهم جدا في تلك المرحلة ان يتعلم الطفل ويحفظ اسماء الحروف جميعها ويكون قادرا على تمييز اصوات تلك الحروف اذا قام احد بنطقها امامه.
وفي تلك المرحلة بإمكانكم الاستعانة بالعديد من الانشطة والوسائل التي يمكن من خلالها التعرف على الحروف والاستماع للاناشيد واغاني الحروف المتنوعة الموجودة على اليوتيوب.
يتم حفظ الحروف من خلال تكرار نطق الحروف مع الاطفال وتشجيعهم على تقليد اصوات الحروف.

2-المرحلة الثانية: تدريبات منوعة على تعلم الحروف الهجائية.

لكي نضمن اننا نسير في الطريق الصحيح ينبغي على الطفل ان يتقن الحروف اتقانا تاما ولكي نتأكد من ذلك هناك مجموعة كبيرة من التدريبات التي يجب تدريب الطفل عليها.

• ان يحفظ الطفل الحروف مرتبة من الالف الى الياء.
• ان يحفظ الطفل الحروف غير مرتبة.
• ان يكون قادرا على ان يكمل الحروف من اي حرف حتى نهاية الحروف.
• ان يكون قادرا على كتابة كل الحروف بخط جيد.
• ان يبحث بين بطاقات الحروف ويعثر على الحروف المطلوبة.
• ان يحوط الحرف المناسب من بين مجموعة حروف
• ان يتعرف على الحرف الذي تبدأ به كل كلمة من الكلمات المنطوقة امامه.
• ان يتعرف على صور تبدأ بحرف معين مطلوب منه.
• ان يتعرف الطفل على الحروف المتشابهة كتابة.
• ان يتعرف الطفل على الحروف المتشابهة نطقا.

قد تستغرق تلك التدريبات فترة حتى نصل الى الاتقان الكامل للحروف وهذا هو الهدف من تلك التدريبات لذلك من الافضل ان لانستعجل في انهاء تلك التدريبات.
دائما اجعل بجانبك دفترا وقلما لتسجيل كل الحروف التي يخطأ بها الطفل وكذلك نقاط الضعف ثم قم بعمل خطة لعلاج ذلك الضعف من خلال تكرار التدريبات والانشطة على تلك الحروف.
احرص على اعطاء طفلك الوقت والفرصة الكاملة لاتقان الحروف لان ذلك هو الاساس القوي الذي تقوم عليه عملية القراءة.

3-المرحلة الثالثة: تعليم الطفل الحروف بالحركات الثلاث

من تلك المرحلة يكون قد وصلنا الى طريق سهل في تعليم الحروف الهجائية للاطفال والقراءة والكتابة سوف نقوم بتدريب الطفل على الحروف مع الحركات الثلاث الفتحة والكسرة والضمة.
نوضح له عمل تلك الحركات وما تأثيرها على الحروف المفردة التي حفظناها وبعد ان يتعرف الطفل على تأثير تلك الحركات ويستطيع كتابة ونطق الحروف مع الحركات الثلاثة مراعيا نطقها الصحيح.
نقوم بعلم بطاقات تحتوي على كلمات مفتوحة ومكسورة او مضمومة او حتى كلمات تتنوع فيها الحركات بين الكسر والفتح والضم
تذكر عزيزي ولي الامر ان لا تنتقل من تلك المرحلة الى المرحلة التي تليها الا قبل ان يتقن الطفل تلك المرحلة اتقانا تاما

4-المرحلة الرابعة: المقاطع الصوتية وحروف المد

بعض المعلمين واولياء الامور حينما يصل الى حروف المد لا يركز عليها بالقدر الكافي معتقد ان الطفل قد يتجاوزها بسهولة لكن في بعض الحالات بعض الطلاب تحدث عنده مشكلة كبيرة في فهم المد.
لذلك احرص عزيزي المعلم على ان يتعلم جميع طلابك حروف المد والمقاطع الصوتية بالقدر الكافي حتى لا تحدث عنده مشكلة بعد ذلك في الاملاء والقراءة بشكل عام.
نقوم بتعريف الطفل بالمدود وانها تعمل عمل الالف والياء والواو.

• الالف تشبة الفتحة
• الياء تشبه الكسرة
• الواو تشبه الضمة

ثم نقوم بغناء الاغنية المشهورة
أ أو إي - با بي بو - تا تي تو - ثا ثي ثو