تقدم أوراق عمل تعلم الجمع للأطفال بالحيوانات طريقة بصرية بسيطة لتدريب الطفل على مفهوم الجمع بعيدًا عن الاعتماد على الأرقام المجردة فقط؛ إذ تعرض كل مسألة مجموعتين من الحيوانات، فيعد الطفل أفراد كل مجموعة ثم يجمعهما للحصول على العدد الكلي.

يحمل الملف عنوان SUMAS CON ANIMALES، أي «الجمع باستخدام الحيوانات»، وتظهر على صفحاته أسماء Maribel Martínez وGinés Ciudad-Real مع عبارة competencia matemática. ويتكون الملف من 10 صفحات PDF تضم مجموعة كبيرة من تمارين الجمع المصورة.

وتبدأ أوراق العمل بعمليات جمع تظهر فيها الأرقام نفسها إلى جانب صور الحيوانات، مثل 4 + 2 و3 + 4 و5 + 4، ثم تتدرج الأنشطة في النصف الثاني من الملف ليصبح الطفل مطالبًا بعد الحيوانات أولًا وكتابة العددين بنفسه قبل حساب الناتج.

ويمكنك معرفة كيفية تحميل أوراق عمل الأرقام للأطفال، عزيزي ولي الأمر، والاستفادة من الملف وتحميله وطباعته للاستخدام في المنزل أو الروضة والمدرسة.
يقدم لكم موقع مدونة الأسرة العربية هذا الملف بصيغة PDF، ليكون وسيلة بسيطة وممتعة تساعد الأطفال على فهم معنى الجمع، والتدرب على العد، وربط الرقم بالكمية، وحل العمليات الحسابية باستخدام صور الحيوانات بطريقة مناسبة لمرحلة التأسيس.

معلومات عن أوراق عمل الجمع للأطفال

اسم الملف: تعلم الجمع – حيوانات

العنوان الموجود داخل الصفحات: SUMAS CON ANIMALES

صيغة الملف: PDF

عدد الصفحات: 10 صفحات

نوع المحتوى: أوراق عمل رياضيات للأطفال

المهارة الأساسية: الجمع

مهارات إضافية:

العد

التعرف على الأعداد

ربط العدد بالكمية

الملاحظة البصرية

كتابة الأعداد

إكمال عملية الجمع

الفئة المناسبة: الأطفال في بداية تعلم الجمع

الاستخدام: المنزل، الروضة، المدرسة، المراجعة والتدريب الإضافي

ويظهر في الصفحات عنوان التعليمات بالإسبانية:

Resuelve las siguientes sumas

أي:

حل عمليات الجمع التالية.

تعليم الجمع للأطفال باستخدام الصور

قد يستطيع الطفل حفظ أن:

4 + 2 = 6

لكنه يحتاج في مرحلة التأسيس إلى فهم معنى هذه العملية.

فماذا يعني:

4 + 2؟

تعرض أوراق العمل أمامه:

أربع حيوانات في مجموعة.

وحيوانين في مجموعة أخرى.

ثم يطلب منه معرفة:

كم أصبح العدد إذا جمعنا المجموعتين معًا؟

وهكذا ينتقل الجمع من رموز مجردة إلى موقف يستطيع الطفل رؤيته وعده بنفسه.

الصفحة الأولى من أوراق تعلم الجمع

تبدأ الصفحة الأولى بست عمليات جمع مصورة باستخدام حيوانات كرتونية ملونة.

ومن المسائل الموجودة:

4 + 2

3 + 4

5 + 4

4 + 5

4 + 3

3 + 3.

وتظهر إلى جانب كل عملية مجموعتان من الحيوانات؛ مثل الأسود والخنازير والحيوانات الخضراء والطيور.

ويجد الطفل أسفل خط الجمع:

مربعًا فارغًا

ليكتب فيه الناتج.

حل تدريبات الصفحة الأولى

يمكن للطفل حل العمليات بعد عد الصور:

4 + 2 = 6

3 + 4 = 7

5 + 4 = 9

4 + 5 = 9

4 + 3 = 7

3 + 3 = 6

والأفضل ألا نطلب منه حفظ الإجابة مباشرة.

بل نسأله أولًا:

كم حيوانًا في المجموعة الأولى؟

وكم في الثانية؟

ثم:

كم أصبح العدد كله؟

العد قبل الجمع

تسمح الصور للطفل بأن يستخدم أصبعه أثناء العد.

مثلًا في:

5 + 4

يشير إلى الحيوانات الخمسة ويعد:

1، 2، 3، 4، 5.

ثم يضيف:

6، 7، 8، 9.

بهذه الطريقة يتعلم الطفل إحدى استراتيجيات الجمع البسيطة:

البدء من العدد الأول وإكمال العد.

الصفحة الثانية من تدريبات الجمع

تقدم الصفحة الثانية مجموعة أخرى من الحيوانات، مثل الحيوانات الزرقاء وسرطانات البحر والأسماك والطيور والأبقار.

ومن العمليات الظاهرة:

7 + 2

3 + 2

3 + 3

5 + 5

5 + 4

2 + 3.

وهنا يظهر لأول مرة مثال:

5 + 5

وهو فرصة جيدة لتعليم الطفل فكرة:

مضاعفة العدد.

أي أن لدينا خمس وحدات ثم خمس وحدات أخرى.

نشاط الجمع حتى 10

يمكن الاستفادة من الصفحات الأولى في مراجعة الجمع حتى عشرة.

مثل:

3 + 2 = 5

3 + 3 = 6

2 + 3 = 5

5 + 4 = 9

5 + 5 = 10

ثم نسأل الطفل:

أي عملية نتيجتها 10؟

وأي عمليتين أعطتا نفس الناتج؟

وهكذا يتحول النشاط من حل مباشر إلى مقارنة بسيطة.

الصفحة الثالثة

في الصفحة الثالثة تستخدم أوراق العمل حيوانات أخرى مثل الأرانب وسرطانات البحر والأسماك وفرس النهر.

ومن مسائل الجمع:

3 + 2

2 + 2

3 + 2

5 + 3

3 + 1

2 + 1.

وتضم هذه الصفحة عمليات صغيرة جدًا، مما يجعلها مناسبة للطفل الذي ما زال في بداية فهم الجمع.

البدء بالجمع البسيط

يمكن استخدام مسائل مثل:

2 + 1

3 + 1

2 + 2

قبل الانتقال إلى:

5 + 3

فالزيادة بمقدار واحد تكون عادة أسهل من جمع مجموعتين كبيرتين.

ويمكن شرح:

3 + 1

على أنه:

لدينا 3 حيوانات.

أضفنا حيوانًا واحدًا.

أصبح لدينا:

الصفحة الرابعة

تستمر الصفحة الرابعة في استخدام نفس التصميم، وتعرض حيوانات مثل الثعابين والأسماك والحيوانات الخضراء والأسود والسناجب.

ومن العمليات الموجودة:

3 + 2

3 + 2

4 + 4

3 + 2

3 + 4

3 + 2.

ويظهر في هذه الصفحة مثال:

4 + 4

وهو مثال آخر على جمع العدد إلى نفسه.

تعليم الطفل المضاعفات البسيطة

يمكن استخدام:

2 + 2

3 + 3

4 + 4

5 + 5

لتعليم الطفل نمطًا بسيطًا.

نكتب:

2 + 2 = 4

3 + 3 = 6

4 + 4 = 8

5 + 5 = 10

ثم نسأله:

ماذا تلاحظ؟

وهذا نشاط إضافي بعد إتمام الأوراق وليس مطلوبًا داخل الملف نفسه.

الصفحة الخامسة

تعرض الصفحة الخامسة حيوانات متنوعة أيضًا، ومن بينها الحيوانات الزرقاء والضفادع والأسماك والطيور والأبقار.

وتتضمن العمليات:

7 + 5

3 + 2

2 + 2

5 + 4

4 + 4

3 + 3.

ويلاحظ هنا أن مستوى التحدي يرتفع قليلًا في المسألة:

7 + 5

لأن الناتج يتجاوز عشرة.

وهذا يجعل الملف لا يقتصر تمامًا على الجمع داخل نطاق 10.

الجمع الذي يتجاوز 10

عند الوصول إلى:

7 + 5

يمكن عدم مطالبة الطفل بحسابها ذهنيًا إذا لم يكن مستعدًا.

بل يستخدم الصور.

يبدأ من:

7

ثم يعد خمسة إضافية:

8، 9، 10، 11، 12.

إذن:

7 + 5 = 12

وهذه طريقة مناسبة لربط العد المتتابع بالجمع.

المرحلة الثانية: عد الحيوانات وكتابة العملية

تتغير طريقة الأسئلة بصورة واضحة بداية من الصفحة السادسة.

في الصفحات الخمس الأولى يرى الطفل:

الحيوانات.

والعدد الأول.

والعدد الثاني.

ثم يكتب الناتج.

أما في الصفحة السادسة وما بعدها، فتظهر مجموعات من الحيوانات، وعلى الجانب الآخر توجد ثلاث خانات فارغة:

العدد الأول.

العدد الثاني.

والناتج.

وبذلك يصبح الطفل مطالبًا بأن:

يعد الصف الأول أو المجموعة الأولى.

يكتب عددها.

يعد المجموعة الثانية.

يكتب العدد.

ثم يجمع العددين ويكتب الناتج.

وهذه مرحلة أصعب وأكثر فائدة من مجرد حل العملية الجاهزة.

الصفحة السادسة

تحتوي الصفحة السادسة على أربع مسائل كبيرة باستخدام مجموعات من:

الأسود.

الحيوانات الوردية.

حيوانات تشبه السلاحف.

والطيور البرتقالية.

وتُرتب الحيوانات غالبًا في صفين، بينما تظهر على الجانب ثلاثة مربعات فارغة لتكوين عملية الجمع.

وهنا يجب أن يعتمد الطفل على:

عد الصور بنفسه

بدل قراءة العدد المكتوب.

كيف نحل الصفحة السادسة؟

يمكن أن نقول للطفل:

عد الحيوانات في الصف الأول.

اكتب العدد في المربع العلوي.

ثم عد الحيوانات في الصف الثاني.

اكتب العدد في المربع الثاني.

بعد ذلك اجمع العددين.

واكتب الناتج في المربع أسفل الخط.

وهكذا يصبح النشاط مزيجًا بين:

العد.

كتابة الرقم.

والجمع.

الصفحة السابعة

تستمر الصفحة السابعة بالطريقة نفسها، باستخدام مجموعات من الثعابين والأسماك والحيوانات البنية والزرقاء.

ويظهر على الجانب الأيمن لكل مجموعة ثلاثة مربعات فارغة لتسجيل العددين والناتج.

وتحتوي هذه الصفحة على مجموعات أكبر نسبيًا من الصفحات الأولى، لذلك يحتاج الطفل إلى عد منظم حتى لا يكرر الحيوان نفسه مرتين.

تعليم العد المنظم

إذا كانت المجموعة كبيرة، يمكن تدريب الطفل على العد:

من اليسار إلى اليمين.

صفًا صفًا.

وأن يشير إلى كل صورة مرة واحدة.

مثلًا:

يعد الصف العلوي.

ثم ينتقل إلى الصف السفلي.

وهذه مهارة مهمة لأن الخطأ في العد سيؤدي إلى خطأ في عملية الجمع حتى لو كان الطفل يعرف الحساب جيدًا.

الصفحة الثامنة

تستخدم الصفحة الثامنة صورًا مثل:

وحيد القرن.

الأخطبوط.

الفئران.

وسرطانات البحر الخضراء.

وتتكرر طريقة العد ثم كتابة الأعداد والجمع.

وهذه الصفحة مناسبة لتدريب الطفل على الحفاظ على التركيز وسط مجموعات أكبر من الحيوانات.

الصفحة التاسعة

تقدم الصفحة التاسعة أربع مجموعات جديدة من الحيوانات، منها أشكال تشبه البط أو الطيور، وحيوانات أخرى، وفئران، وقرود.

وتوجد بجوار كل مجموعة خانات فارغة للعدد الأول والثاني وناتج الجمع.

ويستطيع ولي الأمر هنا ترك الطفل يعمل باستقلال أكبر:

عد.

اكتب.

اجمع.

ثم راجع النتيجة.

الصفحة العاشرة

تختتم المجموعة بالصفحة العاشرة التي تستخدم صورًا للبوم والأسماك والأرانب والحيوانات الخضراء.

وتستمر نفس فكرة الصفين والخانات الفارغة، لتكون الصفحة الأخيرة بمثابة تدريب شامل على المهارات التي استخدمها الطفل في بقية الملف.

الفرق بين أول خمس صفحات وآخر خمس صفحات

يمكن تقسيم الملف إلى مستويين واضحين.

المستوى الأول – الصفحات 1 إلى 5:

الأرقام موجودة بالفعل.

الطفل يعد الصور للتأكد.

ثم يحسب الناتج.

وهذا المستوى مناسب لبداية تعلم الجمع.

المستوى الثاني – الصفحات 6 إلى 10:

لا توجد أعداد جاهزة بجوار المجموعات.

الطفل يعد الحيوانات بنفسه.

يكتب كل عدد في مكانه.

ثم يجمعهما.

وهذا يتطلب مهارات أكثر.

ماذا يتعلم الطفل من أوراق الجمع بالحيوانات؟

يمكن استخدام الملف للتدريب على:

التعرف على الأعداد.

العد.

الجمع البسيط.

الجمع حتى عشرة وما بعده في بعض الأمثلة.

ربط العدد بالكمية.

إكمال العد من عدد معين.

كتابة ناتج عملية الجمع.

عد مجموعات كبيرة.

كتابة العدد من خلال الصورة.

تمييز علامة الجمع.

فهم أن الجمع يعني ضم مجموعتين معًا.

الانتباه والتركيز أثناء عد الصور.

معنى علامة الجمع للأطفال

من المهم ألا يحفظ الطفل شكل:

+

دون أن يفهم معناه.

يمكن شرحها ببساطة:

علامة الجمع تعني:

سنضع هذه المجموعة مع المجموعة الأخرى.

مثلًا:

ثلاثة أرانب

أرنبان

يعني:

كم أرنبًا لدينا إذا أصبحت المجموعتان معًا؟

نشاط الجمع باستخدام الألعاب

بعد حل ورقة من الملف، يمكن تطبيق الفكرة بأشياء حقيقية.

ضع أمام الطفل:

3 مكعبات.

ثم:

2 مكعب.

واسأل:

كم أصبح لدينا؟

بعدها اكتب:

3 + 2 = 5.

ويمكن استخدام:

أقلام.

مكعبات.

كرات صغيرة.

أغطية زجاجات آمنة.

أو ألعاب الحيوانات.

لعبة كوّن المسألة

اختر رقمين.

مثل:

4 و3.

واطلب من الطفل تكوين مجموعتين من المكعبات.

مجموعة بها:

ومجموعة بها:

ثم يسأل نفسه:

4 + 3 = ؟

وهذه الطريقة تعكس تدريب الملف؛ فالطفل هذه المرة يبدأ بالأعداد ثم يبني الصور أو الأشياء.

لعبة اكتب العدد الصحيح

اعرض على الطفل مجموعة من:

6 ألعاب.

ثم اطلب منه كتابة:

6

في مربع.

بعدها اعرض:

3 ألعاب

ويكتب:

ثم:

6 + 3 = ؟

وهذا مشابه لطريقة الصفحات الأخيرة.

نشاط صح أم خطأ؟

ضع أمام الطفل خمس صور حيوانات.

ثم اكتب:

3

واسأله:

هل العدد صحيح؟

فيقول:

لا.

والصحيح:

وبذلك نتأكد من أنه يفهم العلاقة بين:

الرقم والكمية.

استخدام أوراق الجمع في المنزل

يمكن البدء بصفحة واحدة فقط في كل جلسة.

ويفضل أن يقوم الطفل بـ:

العد أولًا.

ثم الحل.

وبعد الانتهاء يمكن اختيار مسألتين للمراجعة الشفوية.

إذا كان يجد صعوبة في العمليات الكبيرة، لا داعي لإنهاء الورقة كاملة.

يمكن العودة إلى مسائل أبسط.

استخدام الملف في الروضة أو المدرسة

يمكن للمعلمة عرض إحدى المسائل بحجم كبير.

مثل:

4 أسود + 2 أسد.

ثم يشارك الأطفال في عد المجموعة الأولى.

وبعد ذلك المجموعة الثانية.

ثم يعدون الجميع.

بعدها ينتقل كل طفل إلى ورقته.

ويمكن استخدام الصور نفسها لطرح أسئلة:

ما الحيوان؟

كم عددها؟

أيهما أكثر؟

المجموعة الأولى أم الثانية؟

هل الملف مناسب كأول تدريب على الجمع؟

الصفحات الأولى مناسبة بعد أن يكون الطفل قادرًا على العد وفهم الأعداد الأساسية.

أما إذا كان الطفل لا يزال يخلط بين:

4

و:

5

أو لا يستطيع عد مجموعة صغيرة بدقة، فمن الأفضل تثبيت مهارة العد وربط العدد بالكمية أولًا.

الجمع يعتمد على هذه المهارات، ولذلك قد يكون الخطأ في المسألة ناتجًا عن العد وليس عن مفهوم الجمع نفسه.

نصائح أثناء تعليم الطفل الجمع

ابدأ بمجموعات صغيرة.

دع الطفل يستخدم أصابعه أو الصور.

لا تمنعه من العد إذا كان لا يزال يحتاج إليه.

ركز على الفهم قبل السرعة.

استخدم أسئلة مثل:

كم لدينا أولًا؟

كم أضفنا؟

كم أصبح لدينا؟

وإذا أخطأ، اطلب منه إعادة عد الصور بدل إعطائه الناتج فورًا.

صور من أوراق عمل تعلم الجمع للأطفال

تصميم أوراق عمل الجمع

تعتمد الصفحات على:

خلفية بيضاء.

عنوان أسود واضح.

صور حيوانات كرتونية ملونة.

أرقام كبيرة.

علامة جمع واضحة.

خط أسفل العملية.

ومربع فارغ لكتابة الناتج.

وفي الصفحات الأخيرة تتحول المسألة إلى ثلاثة مربعات فارغة، حتى يكتب الطفل العدد الأول والعدد الثاني ثم الناتج بنفسه.

ويتميز التصميم بأنه لا يستخدم خلفيات كثيرة أو زخارف كبيرة؛ فالعنصر الأساسي هو:

الحيوانات + عملية الجمع.

من أعد أوراق الجمع؟

يظهر أعلى الصفحات اسما:

Maribel Martínez

و:

Ginés Ciudad-Real

كما تظهر عبارة:

competencia matemática

ورابط موقع orientacionandujar.wordpress.com في أسفل الصفحات.

وهذه البيانات جزء من الملف الأصلي، ولذلك يفضل الحفاظ عليها عند استخدام الصفحات أو طباعتها.

تحميل أوراق عمل تعلم الجمع للأطفال بالحيوانات PDF مجانًا

يمكنكم الآن تحميل أوراق عمل تعلم الجمع للأطفال بالحيوانات PDF والاستفادة منها في تدريب الأطفال على العد والجمع بطريقة مصورة ومبسطة.

يتكون الملف من 10 صفحات، وتعرض الصفحات الخمس الأولى عمليات جمع جاهزة بالأرقام مع مجموعات من الحيوانات وصندوق لكتابة الناتج، مثل 4 + 2، 3 + 4، 5 + 5، 3 + 1 و7 + 5.

ثم ترتفع صعوبة النشاط في الصفحات الخمس الأخيرة، حيث يرى الطفل مجموعتين من الحيوانات دون أرقام جاهزة، ويقوم بعد كل مجموعة وكتابة العدد ثم إجراء الجمع وكتابة الناتج، مما يجمع بين مهارات العد والتعرف على الكمية وكتابة الأرقام والحساب.

زر التحميل: تحميل أوراق عمل تعلم الجمع للأطفال بالحيوانات PDF مجانًا

رابط تحميل الملف المباشر:

اضغط هنا للتحميل

في حال وجود مشكلة في فتح الملف أو رابط التحميل، يرجى كتابة تعليق أسفل المقال حتى نتمكن من مراجعة الرابط وإصلاحه