قصة الجدة فرفورة والفئران الثلاثة للأطفال عن مساعدة الآخرين PDF
قصة الجدة فرفورة والفئران الثلاثة للأطفال عن مساعدة الآخرين PDF - تحميل مجاني
تقدم قصة الجدة فرفورة والفئران الثلاثة للأطفال عن مساعدة الآخرين حكاية مصورة تجمع بين المغامرة والمعلومة والموقف التربوي.
تعيش الجدة فرفورة وحدها في منزل يقع في طرف المدينة، وبعد أن غادر أبناؤها وتركوا بيتها فارغًا نسبيًا، تبدأ في التفكير في تأجير غرفة داخل منزلها حتى يصبح لها جار يؤنس وحدتها.
لكن اختيار الجار لا يكون سهلًا كما تتوقع؛ إذ يطرق بابها ثلاثة فئران مختلفين، ويعرض كل واحد منهم أن يسكن بجوارها، فتبدأ الجدة في السؤال عن عمل كل واحد والمكان الذي يقضي فيه يومه.
ومن خلال تلك الحوارات تقدم القصة للأطفال معلومات مبسطة عن بعض مراحل معالجة مياه الصرف، مثل المصافي وأحواض ترسيب الشوائب وأحواض الطرد المركزي، قبل أن تنتقل إلى موقف حقيقي يكشف للجدة أي نوع من الجيران اختارت أمامها.
وعندما تقع الجدة في الماء وتطلب النجدة، تتضح الفكرة الأساسية للقصة: ليس كل من يبدو لطيفًا أو يتحدث بكلام جميل يكون مستعدًا للمساعدة عندما نحتاج إليه.
ويمكنك معرفة كيفية تحميل قصة سيدنا ابراهيم للأطفال، عزيزي ولي الأمر، والاستفادة من الملف وتحميله وطباعته للاستخدام في المنزل أو الروضة والمدرسة.
يقدم لكم موقع مدونة الأسرة العربية هذا الملف بصيغة PDF، ليكون وسيلة بسيطة وممتعة لتعليم الأطفال أهمية مساعدة الآخرين وقت الحاجة، وحسن اختيار الصديق والجار، وعدم الاكتفاء بالكلام والمظاهر عند الحكم على الناس.
معلومات عن قصة الجدة فرفورة
اسم القصة: الجدة فرفورة
صيغة الملف: PDF
عدد الصفحات: 16 صفحة
نوع المحتوى: قصة أطفال مصورة
الشخصية الرئيسية: الجدة فرفورة
الشخصيات الأخرى: ثلاثة فئران يتقدمون للسكن بجوار الجدة
مكان الأحداث: منزل الجدة والمنطقة المجاورة لمجرى ومواسير الصرف
موضوع القصة: اختيار الجار ومساعدة الآخرين وقت الشدة
المحتوى المعرفي: معلومات مبسطة عن بعض مراحل معالجة مياه الصرف
نوع الرسوم: كرتونية ملونة
القيم الأساسية: التعاون، النجدة، حسن اختيار الآخرين، عدم الحكم من المظهر أو الكلام فقط
الفئة المستهدفة: الأطفال في مرحلة القراءة المبكرة والسنوات الأولى
الاستخدام: المنزل، الروضة والمدرسة
بداية قصة الجدة فرفورة
تعيش الجدة فرفورة في بيت يقع بجوار ماسورة صرف كبيرة في طرف المدينة.
كانت تسكن وحيدة بعدما غادر أبناؤها وتركوها، ولذلك تبدأ في التفكير في وسيلة تجعل حياتها أقل وحدة.
تقرر الجدة أن تؤجر غرفة في منزلها.
لكنها تتساءل:
من سيصبح جارها؟
ومن هنا تبدأ سلسلة من الزيارات الغريبة والطريفة.
أول جار يطرق الباب
بعد دقائق تسمع الجدة صوت طرق على الباب:
طق طق طق.
تفتح فتجد أمامها جرذ مجارٍ كبيرًا.
يرحب بها بابتسامة عريضة ويخبرها بأنه جاء إليها بعدما سمع أنها تبحث عن جار جديد، ويسألها إن كانت تسمح له بالسكن في منزلها.
لكن الجدة لا توافق مباشرة.
فهي تريد أن تعرف أكثر عن الشخص الذي سيعيش إلى جانبها.
سؤال الجدة عن مكان العمل
تمسك الجدة بأنفها بسبب رائحة الجرذ، ثم تسأله:
أين تقضي نهارك؟
فيجيبها بأنه يعمل أو يقضي وقته في المرحلة الأولى من ماسورة الصرف الصحي، عند المصفاة الكبيرة.
ويشرح أن المصفاة تحجز الأشياء الصلبة الموجودة في مياه الصرف، مثل:
الورق
الأقمشة
بقايا الطعام
والمواد الصلبة الأخرى.
وهنا تقدم القصة معلومة علمية بسيطة داخل الحوار دون أن تتحول إلى درس مباشر.
لماذا رفضت الجدة الجار الأول؟
تشعر الجدة بالضيق من الرائحة.
وتفكر أنها إذا سمحت لهذا الجرذ بأن يعيش معها، فقد تصبح رائحة المنزل غير محببة.
لذلك تطلب منه الانصراف.
ثم تعود إلى الانتظار وهي تتساءل:
من سيكون الضيف التالي والجار المثالي؟
ظهور الفأر المخترع
بعد فترة تسمع الجدة طرقًا جديدًا.
تفتح الباب فتجد فأرًا مخترعًا يرتدي نظارة ويحمل زجاجة عطر.
يرحب بها ويطلب أن يصبح جارها ويسكن في دارها.
تبدو رائحته أفضل من الجار السابق، لكن الجدة لا تتسرع.
وكما فعلت مع الأول، تسأله عن المكان الذي يقضي فيه نهاره.
ماذا يفعل الفأر المخترع؟
يخبرها الفأر أنه يقضي يومه حول ترسيب الشوائب.
ويشرح أن بعض المواد والبكتيريا تعمل على تحليل المواد العضوية الموجودة في مياه الصرف، وتنتج عنها روائح قوية وغير محببة.
كانت الجدة قد أعجبت بالعطر الذي يحمله، لكنها ما إن تسمع عن المكان الذي يقضي فيه نهاره حتى تبدأ في التفكير من جديد.
الجدة ترفض الجار الثاني
تغطي الجدة أنفها وتقول إنها لم تشم رائحة مثل هذه من قبل.
ثم تقرر أن الفأر المخترع ليس الجار الذي تبحث عنه.
ينصرف الفأر، وتبقى فرفورة تنتظر زائرًا آخر، متسائلة عن هوية الجار المثالي.
وصول الفأر الهامستر
يأتي الضيف الثالث.
تفتح الجدة الباب فتجد فأر هامستر أنيق المظهر، يرتدي ملابس خضراء ونظارة ويحمل حلوى.
يقدم لها الحلوى ويتحدث معها بلطف، ثم يطلب أن يصبح جارها.
يبدو هذا الزائر مختلفًا.
ملابسه أنيقة.
حديثه لطيف.
ويحمل معه الحلوى.
لكن الجدة تسأله السؤال نفسه:
أين تقضي نهارك؟
أحواض الطرد المركزي
يخبرها الهامستر بأنه يقضي وقته في أحواض الطرد المركزي.
ويشرح أن المياه تدور هناك للمساعدة في طرد الدهون والشحوم وفصلها.
وهنا تقدم القصة معلومة ثالثة مرتبطة بمعالجة مياه الصرف، لكن ضمن أحداث الحكاية نفسها.
ورغم لطف الهامستر، تستمر الجدة في التفكير:
هل هذا هو الجار المناسب فعلًا؟
الجدة ما زالت تبحث
يغادر الهامستر أيضًا.
وتبقى الجدة فرفورة وحدها وهي تفكر:
من بين هؤلاء سيكون جارًا حقيقيًا؟
من سيكون موجودًا عندما تحتاج إليه؟
وهنا تبدأ القصة في الانتقال من المظاهر والكلام إلى المواقف والأفعال.
فالاختبار الحقيقي للشخصيات لم يحدث بعد.
سقوط الجدة في الماء
ذات نهار تكون الجدة فرفورة عند مصب المجرى.
وفجأة تنزلق قدمها وتسقط في النهر، ويبدأ التيار في جرفها.
تخاف الجدة وتصرخ:
ساعدوني!
أنقذوني!
يسمع الفئران الثلاثة صوتها ويسارعون إلى المكان.
وهنا تتوقع الجدة أن أحدهم سيقف معها ويثبت أنه يستحق أن يكون جارها.
لكن ما يحدث مختلف.
موقف جرذ المجاري
يرى الجرذ الأول الجدة وهي تغرق.
لكنه عندما يلاحظ قوة التيار يقول إن الموقف خطير جدًا، وإنه لن يحاول إنقاذها.
ثم يهرب دون تفكير.
وهنا يظهر الفرق بين الكلام الذي قاله عندما أراد السكن بجوار الجدة وبين تصرفه عندما أصبحت في حاجة حقيقية إلى المساعدة.
موقف الفأر المخترع
تنظر الجدة إلى الفأر المخترع منتظرة منه المساعدة.
لكنه يرى الماء عكرًا، ويخشى النزول إليه حتى لا تتسخ ملابسه أو يتعرض للأذى.
فيرفض هو الآخر محاولة إنقاذها.
وتستمر الجدة في مقاومة التيار وحدها.
موقف الهامستر
يأتي دور الهامستر.
ربما يكون هو من يساعدها؟
لكنه يرى التيار شديدًا ويقرر أن محاولة الإنقاذ ستكون خطيرة عليه.
ويرفض هو أيضًا النزول إلى الماء.
وبذلك تفشل الشخصيات الثلاث في الاختبار الحقيقي.
كل واحد منهم كان يريد أن يصبح جارًا للجدة، لكن عندما احتاجت إليهم لم يتحرك أحد لإنقاذها.
كيف نجت الجدة فرفورة؟
تحاول الجدة أن تنقذ نفسها.
تقاوم الماء بصعوبة شديدة، حتى تتمكن من التعلق بفرع شجرة.
وتساعد نفسها حتى تنجو من التيار وتخرج من الخطر.
وتنتهي القصة بهذا المشهد الذي يوضح أن الجدة اضطرت إلى الاعتماد على نفسها لأن الجيران المحتملين لم يقدموا لها المساعدة عندما كانت بحاجة إليهم.
ماذا تعلمنا قصة الجدة فرفورة؟
يمكن استخلاص أكثر من رسالة من القصة.
أهمها أن الجار الحقيقي والصديق الحقيقي يظهر في المواقف الصعبة.
فالفئران الثلاثة حاولوا إقناع الجدة بأنهم مناسبون للسكن إلى جوارها.
كل واحد تحدث معها بلطف.
وأحدهم قدم عطرًا.
والآخر قدم حلوى.
لكن الاختبار الحقيقي لم يكن في طريقة الحديث ولا في الهدايا.
كان في سؤال واحد:
ماذا سيفعل كل واحد عندما تحتاج الجدة إلى المساعدة؟
وهنا فشل الثلاثة.
الجار الحقيقي ليس بالمظهر فقط
قد يحب الطفل شخصية الهامستر لأن مظهره أنيق.
وقد يرى الفأر المخترع ذكيًا بسبب نظارته وأدواته.
وقد يضحك من شخصية جرذ المجاري.
لكن القصة تغير طريقة الحكم على الشخصيات عندما تصل إلى موقف سقوط الجدة.
وهذا يسمح لولي الأمر بتوضيح معنى مهم:
لا نحكم على الشخص فقط من ملابسه أو هديته أو كلامه الجميل، بل من سلوكه وتصرفاته.
أهمية مساعدة الآخرين
تضع القصة الجدة في موقف يحتاج إلى تدخل سريع.
وقد يسمع الطفل أحيانًا عبارات مثل:
ساعد الآخرين.
لكن القصة تعرض مثالًا عمليًا.
فالمساعدة الحقيقية لا تظهر فقط عندما يكون الأمر سهلًا، بل عندما يحتاج الآخر إلينا فعلًا.
وفي الوقت نفسه يمكن شرح نقطة مهمة للطفل: في المواقف الخطرة مثل الغرق، لا ينبغي للطفل القفز إلى الماء بنفسه إذا لم يكن مدربًا؛ بل يجب عليه طلب مساعدة شخص بالغ أو الاتصال بالإنقاذ فورًا.
وبذلك نفصل بين قيمة النجدة وبين تعريض النفس لخطر غير محسوب.
معلومات عن معالجة مياه الصرف داخل القصة
لا تقتصر الجدة فرفورة على الجانب التربوي.
فمن خلال الفئران الثلاثة تقدم القصة معلومات مبسطة مرتبطة بمياه الصرف.
يذكر الجار الأول المصفاة الكبيرة التي تمنع المواد الصلبة وبقايا الأشياء من المرور.
ويقدم الفأر الثاني فكرة مرتبطة بترسيب الشوائب وتحلل المواد العضوية.
أما الهامستر فيذكر أحواض الطرد المركزي وعملية فصل الدهون والشحوم.
ولهذا يمكن استخدام القصة أيضًا كبداية لحوار مبسط عن:
أين تذهب المياه المستعملة؟
ولماذا يجب تنظيفها؟
وكيف تزال منها الشوائب؟
المصفاة الكبيرة
بحسب ما يعرضه الجار الأول، تمر المياه في مرحلة توجد بها مصفاة تمنع الأشياء الكبيرة والمواد الصلبة من الاستمرار مع المياه.
وتذكر القصة أمثلة مثل:
الورق
الأقمشة
وبعض المخلفات وبقايا الطعام.
ويمكن تبسيط الفكرة للطفل بالقول:
المصفاة تشبه شبكة كبيرة تمسك بالأشياء التي لا ينبغي أن تستمر مع الماء.
ترسيب الشوائب
في جزء الفأر المخترع تتحدث القصة عن مرحلة مرتبطة بترسيب الشوائب وتحلل المواد العضوية، وتربطها بالرائحة القوية التي تشمها الجدة.
وهذا يوضح للطفل أن تنظيف المياه لا يتم بخطوة واحدة، بل يحتاج إلى أكثر من مرحلة.
التخلص من الدهون والشحوم
يتحدث الهامستر عن أحواض تدور فيها المياه للمساعدة في فصل الدهون والشحوم.
ويمكن بعد قراءة الصفحة سؤال الطفل:
لماذا يجب إزالة الدهون والشوائب من المياه؟
و:
هل يمكن أن نعيد استخدام الماء قبل تنظيفه؟
بهذه الطريقة تصبح القصة مدخلًا إلى مفاهيم علمية وبيئية بسيطة.
ماذا يتعلم الطفل من القصة؟
تساعد قصة الجدة فرفورة على تنمية عدة قيم ومفاهيم، منها:
مساعدة الآخرين عند الحاجة.
اختيار الصديق والجار بعناية.
عدم الحكم على الآخرين من المظهر فقط.
معرفة أن الأفعال أهم من الكلام.
التفكير قبل اتخاذ القرارات.
فهم معنى التعاون.
معرفة أن الهدايا والكلام الجميل لا يكفيان للحكم على الشخص.
التعرف بصورة مبسطة على بعض مراحل معالجة مياه الصرف.
ملاحظة العلاقة بين الماء والبيئة والنظافة.
التفكير في كيفية التصرف في المواقف الطارئة.
صور من قصة الجدة فرفورة
طريقة قراءة القصة مع الطفل
يفضل أثناء القراءة عدم إخبار الطفل منذ البداية بأن الفئران الثلاثة لن يساعدوا الجدة.
عند ظهور الجرذ الأول يمكن أن تسأل:
هل تعتقد أنه سيكون جارًا جيدًا؟
ثم مع الفأر الثاني:
هل غيرت رأيك؟
ومع الهامستر:
أي واحد تختار للجدة؟
وقبل مشهد السقوط يمكن سؤال الطفل:
كيف نعرف فعلًا من هو الجار الجيد؟
ثم بعد موقف الغرق:
هل توقعت أن يتصرفوا بهذه الطريقة؟
و:
ما الفرق بين كلامهم في بداية القصة وتصرفهم في النهاية؟
أسئلة عن قصة الجدة فرفورة للأطفال
يمكن بعد انتهاء القصة سؤال الطفل:
أين كانت تعيش الجدة فرفورة؟
لماذا أرادت تأجير غرفة في بيتها؟
من أول من طرق الباب؟
ما المكان الذي كان يقضي فيه الجرذ يومه؟
ماذا تحجز المصفاة؟
من كان الزائر الثاني؟
ماذا كان يحمل معه؟
أين كان يقضي يومه؟
من كان الزائر الثالث؟
ماذا قدم للجدة؟
ماذا حدث للجدة قرب الماء؟
ماذا طلبت من الفئران؟
هل ساعدها أحد؟
لماذا رفض كل واحد منهم؟
كيف أنقذت الجدة نفسها؟
من الجار الذي كنت ستختاره في بداية القصة؟
وهل تغير اختيارك بعد النهاية؟
نشاط من هو الجار الجيد؟
يمكن كتابة عدة صفات أمام الطفل، مثل:
يساعد الآخرين.
يقول كلامًا جميلًا فقط.
يحافظ على نظافة المكان.
يهرب عندما يحتاجه صديقه.
يحترم جيرانه.
يشارك الآخرين.
ثم يختار الطفل الصفات التي تدل على جار جيد.
بعد ذلك يمكن سؤاله:
ما الصفة الأهم بالنسبة لك؟
نشاط ماذا كنت ستفعل؟
اعرض موقف سقوط الجدة مرة أخرى.
واسأل الطفل:
إذا كنت صغيرًا ولا تعرف السباحة، ماذا تفعل؟
الإجابة المناسبة ليست أن يقفز الطفل إلى الماء.
بل يمكنه:
ينادي شخصًا بالغًا.
يطلب النجدة.
يتصل بالإنقاذ إذا استطاع.
يستخدم وسيلة آمنة للمساعدة إذا كان هناك بالغ يوجهه.
وهذا يجعل القصة فرصة لتعليم المساعدة الآمنة وليس التصرف المتهور.
نشاط رحلة الماء
يمكن رسم ثلاث خانات على ورقة.
الخانة الأولى:
المصفاة
الثانية:
ترسيب الشوائب
الثالثة:
التخلص من الدهون والشحوم
ثم يرسم الطفل رمزًا بسيطًا لكل مرحلة.
مثل شبكة في المرحلة الأولى.
وحوض في الثانية.
وسهم دائري في الثالثة.
وبذلك تصبح المعلومات الموجودة داخل القصة أكثر وضوحًا وسهولة للتذكر.
أسلوب الرسوم في قصة الجدة فرفورة
تعتمد القصة على رسوم كرتونية ملونة بمشاهد واسعة.
الجدة ترتدي عباءة زرقاء كبيرة ذات نقاط بيضاء وغطاء رأس أحمر، وتحمل عصًا تساعدها على الحركة.
أما الفئران الثلاثة فلكل منهم شخصية بصرية مختلفة؛ فالجرذ الأول يرتدي قبعة، والفأر المخترع يظهر بنظارة وملابس بيضاء، بينما يظهر الهامستر بملابس خضراء ونظارة وحلوى.
وتساعد هذه الاختلافات البصرية الطفل على تذكر الشخصيات وربط كل واحد منها بالمكان الذي تحدث عنه.
كما تظهر مراحل معالجة المياه داخل فقاعات تفكير في بعض الصفحات، وهي وسيلة بصرية تجعل الشرح العلمي جزءًا من الحكاية بدل فصله عنها.
تحميل قصة الجدة فرفورة للأطفال مجانًا
يمكنكم الآن تحميل قصة الجدة فرفورة والفئران الثلاثة للأطفال عن مساعدة الآخرين بصيغة PDF وقراءتها مع الأطفال في المنزل أو الروضة والمدرسة.
يتكون الملف من 16 صفحة، ويحكي عن جدة تبحث عن جار يؤنس وحدتها، فيزورها ثلاثة فئران يتحدث كل منهم عن المكان الذي يقضي فيه يومه، وتقدم القصة من خلال ذلك معلومات مبسطة عن بعض مراحل معالجة مياه الصرف.
ثم يأتي الموقف الحقيقي عندما تسقط الجدة في الماء وتطلب النجدة، فيرفض الفئران الثلاثة مساعدتها لأسباب مختلفة، وتضطر في النهاية إلى إنقاذ نفسها بالتعلق بفرع شجرة.
زر التحميل: تحميل قصة الجدة فرفورة للأطفال PDF مجانًا
رابط تحميل قصة الجدة فرفورة للأطفال PDF التحميل المباشر:
في حال وجود مشكلة في فتح الملف أو رابط التحميل، يرجى كتابة تعليق أسفل المقال حتى نتمكن من مراجعة الرابط وإصلاحه.
