يقدم دفتر التخطيط للأطفال مجموعة مختصرة ومركزة من تدريبات ما قبل الكتابة، تبدأ بحركات بسيطة بالقلم ثم تتدرج إلى أنماط تحتاج إلى تحكم أكبر في اتجاه اليد، قبل أن تنتهي بأنشطة تتبع وتلوين رسومات كاملة.

يحمل الغلاف عنوان «دفتر التخطيط للأطفال»، وتظهر عليه عبارة «ابدأ رحلة الكتابة لطفلك باستخدام دفتر التخطيط»، مع اسم الكاتبة Nada Salem – ندى سالم وهوية مساحة طفلي مع المختصة النفسية ندى سالم.

يتكون الملف من 9 صفحات PDF؛ الصفحة الأولى غلاف، والصفحات من الثانية إلى الثامنة تمثل 7 أوراق تدريب فعلية مرقمة من 1 إلى 7، بينما تأتي الصفحة التاسعة كصفحة ختامية تحمل بيانات وهوية المؤلفة.

ولا يعتمد الدفتر على تكرار نوع واحد من الخطوط؛ بل يبدأ بالخطوط الرأسية والمائلة، ثم ينتقل إلى الزوايا والأشكال البيضاوية والأقواس والمنحنيات والزجزاج، ثم يطلب من الطفل في آخر ورقة تطبيق مهارة التتبع على رسومات مثل الكلب والطائرة والسيارة والخروف والأسد والسمكة والنحلة وغيرها.

ويمكنك معرفة كيفية تحميل كراسة مهارات مسك القلم وتقوية العضلات للأطفال، عزيزي ولي الأمر، والاستفادة من الملف وتحميله وطباعته للاستخدام في المنزل أو الروضة والمدرسة.
يقدم لكم موقع مدونة الأسرة العربية هذا الملف بصيغة PDF، ليكون وسيلة عملية تساعد الأطفال على التدرب على مسك القلم، وتحسين التحكم في اتجاه الحركة، وتتبع الخطوط والنقاط، وتقوية الاستعداد للانتقال لاحقًا إلى كتابة الحروف والأرقام.

معلومات عن دفتر التخطيط للأطفال

ولا يذكر الملف عمرًا محددًا للأطفال، لذلك الأدق استخدامه حسب مستوى استعداد الطفل للتحكم بالقلم وليس اعتمادًا على عمر ثابت.

ما هو دفتر التخطيط للأطفال؟

دفتر التخطيط هو نوع من أوراق العمل التي تسبق كتابة الحروف.

فالطفل لا يبدأ مباشرة بكتابة:

أ

ب

ت

أو الأرقام.

بل يحتاج أولًا إلى أن يستطيع تحريك القلم في:

خط مستقيم.

خط مائل.

قوس.

منحنى.

زاوية.

دائرة.

أو زجزاج.

وتوضح مقدمة التدريب في الصفحة الثانية أن التخطيط يعد من البدايات الأساسية لمهارة الكتابة، وأن التدريب على اتجاهات مثل اليمين واليسار أو أعلى وأسفل يمثل بداية جيدة قبل كتابة الحروف والأرقام.

وهذا هو الأساس الذي بني عليه الدفتر كله.

الفرق بين التخطيط وما قبل الكتابة

التخطيط هو أحد أجزاء مهارات ما قبل الكتابة.

فعندما يتتبع الطفل خطًا منقطًا من أعلى إلى أسفل، أو يرسم أقواسًا وزوايا، فهو يقوم بنشاط تخطيط.

أما مهارات ما قبل الكتابة فهي أوسع، وتشمل أيضًا:

التحكم بالقلم.

تنسيق حركة العين واليد.

القدرة على الاستمرار فوق مسار.

التمييز بين الاتجاهات.

بدء الخط وإنهاؤه.

وتغيير اتجاه اليد عند نقطة محددة.

ولهذا يمكن وصف هذا الملف بأنه دفتر تخطيط وما قبل الكتابة في الوقت نفسه.

الصفحة الأولى: غلاف دفتر التخطيط

الغلاف مصمم بأسلوب طفولي هادئ، ويظهر فيه طفلان أمام المدرسة، مع عنوان كبير:

دفتر التخطيط للأطفال

وتحته:

ابدأ رحلة الكتابة لطفلك باستخدام دفتر التخطيط

ثم:

Writer: Nada Salem.

وتظهر كذلك عبارة:

مساحة طفلي مع المختصة النفسية ندى سالم.

وهو غلاف مناسب جدًا ليكون الصورة الرئيسية للمقال.

التدريب الأول: الخطوط الرأسية والمائلة

تبدأ أوراق العمل الفعلية في الصفحة الثانية بعنوان:

أتدرب على مسك القلم وأكمل تخطيط ما يلي.

وتحتوي الورقة على مجموعتين أساسيتين.

في الجزء العلوي توجد خطوط رأسية متقطعة، ويظهر في نهاية كل سطر نموذج أسود واضح يوضح الحركة المطلوبة.

أما النصف السفلي فيحتوي على خطوط مائلة صاعدة.

وهذه بداية مناسبة لأن الطفل يتعامل أولًا مع حركات بسيطة نسبيًا قبل الانتقال إلى الخطوط المركبة.

ما الذي يتعلمه الطفل من الخط الرأسي؟

الخط الرأسي يدرب الطفل على حركة:

من أعلى إلى أسفل.

وهي حركة أساسية ستظهر لاحقًا في كثير من الحروف والأرقام.

كما يتعلم الطفل الحفاظ على اتجاه ثابت للقلم دون الميل يمينًا أو يسارًا.

التدريب على الخط المائل

النصف الثاني من الصفحة يضيف درجة جديدة من الصعوبة؛ لأن اليد لم تعد تتحرك عموديًا فقط، بل تتحرك بزاوية.

هذا النوع من الحركة مهم قبل التعامل مع:

الزوايا.

المثلثات.

وأشكال الزجزاج.

التدريب الثاني: الخط المائل العكسي والزوايا

الصفحة الثالثة تستمر في عبارة:

أتدرب على مسك القلم وأكمل تخطيط ما يلي.

لكنها تقدم نوعين مختلفين من الحركات.

في الأعلى توجد خطوط مائلة في الاتجاه المقابل تقريبًا للتدريب السابق.

أما النصف السفلي فيحتوي على خطوط تشبه السلالم أو المربعات المتصلة، حيث يتحرك القلم أفقيًا ثم رأسيًا ثم أفقيًا مرة أخرى.

وتوضح الملاحظة الموجودة أسفل الصفحة أن كل نوع من نماذج الخطوط له دلالة وفائدة في المرحلة القادمة، وأن عدم تطابق خطوط الطفل مع النقاط في البداية أمر متوقع، ثم تتحسن طريقة التخطيط تدريجيًا بالممارسة.

وهذه ملاحظة مهمة جدًا؛ لأن الهدف ليس أن تكون أول محاولة مثالية.

لماذا لا يجب التركيز على الدقة الكاملة من البداية؟

في بداية تعلم التخطيط قد:

يخرج الطفل عن الخط.

يتوقف كثيرًا.

يضغط على القلم بشدة.

أو يجعل الخط قصيرًا وطويلًا بصورة غير منتظمة.

لكن هذا لا يعني أنه غير قادر على التعلم.

فالملف نفسه يؤكد أن التوافق مع النقاط يتحسن تدريجيًا مع الممارسة.

لذلك الأفضل قياس:

التحسن من محاولة إلى أخرى

بدل مقارنة الطفل بنموذج مطبوع مثالي.

التدريب الثالث: الزوايا والدوائر

في الصفحة الرابعة يرتفع مستوى الصعوبة مرة أخرى.

الجزء العلوي يحتوي على أشكال مركبة من:

خط رأسي.

ثم خط مائل صاعد.

ثم خط مائل هابط.

ثم خط رأسي.

أي أن الطفل يبدأ في دمج عدة اتجاهات داخل مسار واحد.

أما الجزء السفلي فيعرض صفوفًا من:

الأشكال البيضاوية أو الدائرية المنقطة.

وتوجد أسفل الصفحة ملاحظة واضحة:

هنا لا نستخدم المسطرة، نستخدم القلم فقط.

وهذه نقطة مهمة لأن الهدف هو أن يتحكم الطفل في يده بنفسه، لا أن ينتج خطًا مستقيمًا باستخدام أداة مساعدة.

لماذا لا تستخدم المسطرة في التخطيط؟

لو استخدم الطفل المسطرة، فقد يحصل على خط أكثر استقامة، لكن ذلك لا يعني أن مهارة التحكم بالقلم قد تحسنت.

التدريب هنا موجه إلى:

حركة اليد.

تغيير الاتجاه.

والقدرة على تتبع النموذج.

ولذلك الاعتماد على القلم وحده هو الجزء الأساسي من النشاط.

التدريب على الدائرة والشكل البيضاوي

الأشكال البيضاوية الموجودة في الصفحة الثالثة من الأنشطة تساعد الطفل على الانتقال من:

الخطوط والزوايا

إلى:

الحركة المستمرة المنحنية.

وهذه الحركة مختلفة تمامًا؛ فالطفل يحتاج إلى إبقاء القلم في مسار دائري ثم العودة إلى نقطة قريبة من البداية.

وهي مهارة ستساعده لاحقًا مع الأشكال الدائرية في الحروف والأرقام.

التدريب الرابع: الأقواس والمنحنيات

تقدم الصفحة الخامسة مجموعة من الأقواس.

في الجزء العلوي توجد أقواس تتجه إلى أعلى، بينما توجد في الجزء السفلي أشكال مشابهة لحرف:

U

أو أقواس مفتوحة من الأعلى.

كما تختلف الأحجام بين صف وآخر، فتوجد أقواس أكبر وأخرى أصغر.

وتحتوي الصفحة نفسها على ملاحظة تربط صعوبة مسك القلم وبطء التخطيط أو الشعور بالألم أثناءه بأهمية الاهتمام بتنمية عضلات يد الطفل عبر أنشطة مناسبة.

تنمية عضلات اليد قبل الكتابة

إذا وجد الطفل صعوبة واضحة في التحكم بالقلم، يمكن دعم التدريب الورقي بأنشطة أخرى مثل:

العجين أو الصلصال.

التقاط أشياء صغيرة مناسبة وآمنة.

فتح وإغلاق المشابك.

تمزيق الورق.

التلوين.

وتركيب المكعبات.

هذه الأنشطة ليست موجودة تفصيلًا داخل صفحات الدفتر، لكنها تتفق مع المبدأ الذي تشير إليه الصفحة وهو تنمية عضلات اليد عند وجود صعوبة في التخطيط.

التدريب الخامس: الخطوط المنحنية على شكل S

الصفحة السادسة تقدم أنماطًا منحنية تشبه:

S

في أكثر من اتجاه.

وهذه التدريبات أكثر تعقيدًا من الخط المستقيم أو القوس؛ لأن الطفل يحتاج إلى تغيير اتجاه الانحناء أثناء حركة واحدة متصلة.

وتتضمن الصفحة كذلك نصيحة تربوية مهمة جدًا تحذر من الصراخ أو عقاب الطفل حتى يمسك القلم بالصورة الصحيحة، وتوضح أن هذا سلوك تربوي خاطئ قد يؤدي إلى مشكلات أخرى، منها رفض الكتابة.

وهذه من أهم الملاحظات الموجودة في الملف كله.

لماذا الضغط على الطفل قد يأتي بنتيجة عكسية؟

إذا ارتبط القلم دائمًا بـ:

الصراخ.

التصحيح المستمر.

والعقاب.

فقد تصبح الكتابة نفسها نشاطًا غير محبوب.

ولهذا من الأفضل أن تكون الجلسات:

قصيرة.

ومتدرجة.

وفيها تشجيع.

وأن نكتفي أحيانًا بعدد قليل من الخطوط بدل إجبار الطفل على إنهاء الصفحة كاملة.

التدريب السادس: الزجزاج

الصفحة السابعة تقدم أنماطًا متكررة من:

الزجزاج والسهام المتصلة.

وهنا يحتاج الطفل إلى تغيير الاتجاه بصورة متكررة:

مائل لأعلى.

ثم مائل لأسفل.

ثم لأعلى من جديد.

وتوجد عدة صفوف تختلف في الحجم والمسافات.

وهذا التدريب يعد أكثر تقدمًا من أول صفحات الدفتر؛ لأنه يجمع بين التحكم في الزاوية واستمرار الحركة على مسافة طويلة.

أهمية الزجزاج قبل الكتابة

الزجزاج يدرب الطفل على:

تغيير اتجاه القلم.

الوقوف عند الزوايا.

تقدير المسافة.

وتكرار الشكل نفسه عدة مرات.

لذلك يفضل عدم البدء به مع طفل لم يتدرب بعد على الخطوط المستقيمة والمائلة.

التدريب السابع: تتبع الرسومات وتلوينها

آخر ورقة تدريبية تختلف تمامًا عن الصفحات السابقة.

بدل الخطوط المنفصلة، تظهر مجموعة كبيرة من الرسومات المنقطة، ويطلب من الطفل:

أتدرب على مسك القلم وأكمل تخطيط وتلوين ما يلي.

وتضم الصفحة رسومات لطيفة ومتنوعة، منها:

كلب.

يعسوب.

طائرة.

بطريق.

خروف.

سيارة.

طائر.

هلال ونجمة.

نحلة.

أسد.

سمكة.

وبطريق آخر.

ويوجد بجانب معظم الرسومات نموذج صغير ملون أو رمز يوضح الشكل المطلوب.

لماذا تعتبر صفحة الرسومات مرحلة متقدمة؟

في التدريبات السابقة يعرف الطفل أن عليه فقط تتبع:

خط.

قوس.

أو زجزاج.

أما هنا فيحتاج إلى تتبع عدة أنواع من الخطوط داخل صورة واحدة.

فالسيارة مثلًا تضم:

منحنيات.

دوائر للعجلات.

وخطوطًا مستقيمة.

والسمكة تضم:

دائرة أو جسمًا بيضاويًا.

وزعانف.

وخطوطًا صغيرة.

وهكذا يطبق الطفل أكثر من مهارة تعلمها سابقًا.

التلوين بعد التتبع

إضافة كلمة «وتلوين» في آخر نشاط مهمة؛ لأنها تجعل نهاية الدفتر أقل اعتمادًا على التدريب الميكانيكي.

بعد أن يتتبع الطفل الرسمة يمكنه اختيار الألوان وتلوينها.

وهكذا تصبح الجلسة:

تخطيط + تلوين

بدل أن تكون مجرد مجموعة خطوط طويلة.

الصفحة الأخيرة

الصفحة التاسعة ليست ورقة تدريب.

بل صفحة ختامية تحمل مرة أخرى عبارة:

ابدأ رحلة الكتابة لطفلك باستخدام دفتر التخطيط

وتظهر فيها:

Writer: Nada Salem

وهوية:

Missaha psy

والبريد الإلكتروني الموجود في الملف.

كما يعاد استخدام نفس المشهد المدرسي الموجود على الغلاف تقريبًا.

أنواع الخطوط الموجودة في دفتر التخطيط

يغطي الملف مجموعة جيدة من مهارات الحركة الأساسية، منها:

الخط الرأسي.

الخط المائل في اتجاهين.

الحركة الأفقية والرأسية المركبة.

الزوايا.

الأشكال البيضاوية.

الأقواس لأعلى.

الأقواس لأسفل.

المنحنيات على شكل S.

الزجزاج.

وتتبع الرسومات الكاملة.

وهذا التدرج هو أحد أقوى عناصر الدفتر، لأنه لا يبدأ مباشرة برسمة معقدة.

المهارات التي ينميها الدفتر

يمكن استخدام أوراق العمل للتدريب على:

مسك القلم.

التنسيق بين العين واليد.

متابعة المسار المنقط.

تغيير اتجاه القلم.

التعامل مع الزوايا.

رسم المنحنيات.

إغلاق الأشكال البيضاوية.

التحكم في حركة اليد.

الاستمرار على السطر.

وتطبيق الخطوط داخل رسمة.

كما أن الصفحة الأخيرة تضيف مهارة:

التلوين.

الأهداف التعليمية للدفتر

يهدف الدفتر أساسًا إلى تهيئة الطفل للمرحلة اللاحقة من الكتابة.

فهو لا يعلم:

الألف.

الباء.

أو الأرقام.

بشكل مباشر.

بل يبني المهارات التي يحتاج إليها الطفل قبل ذلك.

ومن الأهداف المناسبة عند استخدامه:

أن يتتبع الطفل خطًا مستقيمًا.

أن يحافظ على اتجاه الحركة.

أن يستطيع الانتقال بين خطين مختلفين.

أن يقلد قوسًا أو دائرة.

وأن يتتبع رسمة بسيطة بالقلم.

هل الدفتر مناسب لتعليم كتابة الحروف؟

ليس مباشرة.

فالملف لا يحتوي على:

حروف منقطة.

أرقام.

أو كلمات للتتبع.

ولذلك فهو مناسب كمرحلة:

قبل كتابة الحروف.

بعد أن يصبح الطفل أكثر قدرة على الخطوط والمنحنيات والزوايا، يمكن الانتقال إلى دفتر الحروف.

متى يكون الطفل مستعدًا لهذا النوع من التدريبات؟

الملف لا يحدد عمرًا بعينه.

ومن الأفضل الاعتماد على القدرة الفعلية.

فإذا كان الطفل يستطيع:

الإمساك بالقلم.

رسم علامة بسيطة.

تقليد خط قصير.

والجلوس لنشاط قصير.

فيمكن تجربة الصفحات السهلة معه.

أما إذا كان الإمساك بالقلم نفسه صعبًا جدًا، فمن الأفضل بدء أنشطة حركية أكبر قبل الأوراق الدقيقة.

خطة مقترحة لاستخدام الصفحات

يمكن اتباع الترتيب الموجود في الملف؛ لأنه بالفعل متدرج بصورة جيدة:

اليوم الأول: الخط الرأسي والمائل.

اليوم الثاني: الاتجاه المائل العكسي والخطوط ذات الزوايا.

اليوم الثالث: الأشكال المركبة والدوائر.

اليوم الرابع: الأقواس.

اليوم الخامس: المنحنيات.

اليوم السادس: الزجزاج.

اليوم السابع: تتبع الرسومات والتلوين.

لكن ليس من الضروري أن تكون كل صفحة = يوم واحد.

يمكن أن تستغرق الصفحة يومين أو أكثر حسب الطفل.

هل يجب إنهاء الصفحة كاملة؟

لا.

خصوصًا إذا كان الطفل في بداية تعلم الإمساك بالقلم.

قد يكون:

سطران من الخطوط

كافيين في الجلسة الأولى.

ثم يعود إليها في اليوم التالي.

الهدف من التخطيط هو تحسين الحركة، وليس إنهاء أكبر عدد من الخطوط.

طريقة استخدام الدفتر في المنزل

يمكن بدء الجلسة بنشاط قصير باليد.

مثل:

رسم الخط في الهواء.

ثم تمرير الإصبع على النموذج الأسود.

وبعد ذلك ينتقل الطفل إلى النقاط.

ومن الأفضل استخدام:

قلم رصاص.

أو قلم مناسب ليد الطفل.

ويمكن بعد كل مجموعة صغيرة إعطاؤه استراحة قصيرة.

طريقة استخدام الدفتر في الروضة

يمكن للمعلمة أن تنفذ الحركة أولًا على السبورة.

مثلًا في يوم الأقواس:

ترسم قوسًا كبيرًا.

ثم يرسم الأطفال الحركة بأيديهم في الهواء.

ثم على ورقة كبيرة.

ثم في دفتر التخطيط.

وهكذا ينتقل الطفل من:

الحركة الكبيرة

إلى:

الحركة الصغيرة الدقيقة.

ملاحظة مهمة عن الألم أثناء الكتابة

ينبه الملف في الصفحة الخامسة إلى أن مشكلات مسك القلم أو البطء والألم أثناء التخطيط قد تحتاج إلى الاهتمام بتنمية عضلات اليد.

ومن المهم أيضًا عدم تجاهل الألم المتكرر أو الشديد.

فالهدف ليس إجبار الطفل على الاستمرار رغم الألم، بل التوقف والنظر في السبب، خصوصًا إذا تكرر بصورة واضحة.

ملاحظة مهمة عن الصراخ والعقاب

من أفضل عناصر الملف النص الموجود في الصفحة السادسة، والذي يحذر بوضوح من الصراخ أو العقاب من أجل إجبار الطفل على مسك القلم بالطريقة الصحيحة، ويشير إلى أن ذلك قد يؤدي إلى رفض الكتابة.

وهذه نقطة تستحق إبرازها في المقال؛ لأنها جزء أصيل من محتوى الدفتر وليس مجرد نصيحة إضافية.

أخطاء شائعة أثناء تدريب الطفل على التخطيط

من الأخطاء الشائعة:

البدء بالزجزاج قبل الخط المستقيم.

المطالبة بإنهاء الصفحة كاملة.

استخدام المسطرة في تدريبات يفترض أن تعتمد على حركة اليد.

تصحيح كل انحراف صغير.

مسك يد الطفل طوال النشاط.

الصراخ عندما يخرج عن الخط.

أو مقارنة خطه بخط طفل آخر.

والملف نفسه يؤكد أن عدم التوافق مع النقاط في البداية أمر طبيعي وأن التحسن يأتي بالممارسة.

الفرق بين هذا الملف وملف خطوط ما قبل الكتابة السابق

هذا الملف قريب في الهدف من ملف خطوط ما قبل الكتابة للأطفال السابق، لكنه ليس مكررًا بالكامل.

فالملف السابق احتوى على 19 صفحة ومجموعة كبيرة من الرسومات والأنماط المنقطة.

أما دفتر ندى سالم فهو أقصر، إذ يتكون من 9 صفحات فقط، ويتميز أكثر بالتدرج الواضح من الخطوط الرأسية والمائلة إلى الدوائر والمنحنيات والزجزاج، مع وجود ملاحظات تربوية موجهة لولي الأمر حول الممارسة، وعدم استخدام المسطرة، وتنمية عضلات اليد، وتجنب العقاب.

إذن يمكن استخدام:

الملف الحالي كأساس مختصر ومنظم.

ثم الملف السابق للحصول على تدريبات إضافية أكثر.

صور مقترحة من دفتر التخطيط للمقالة

تصميم دفتر التخطيط للأطفال

يعتمد الملف على هوية هادئة تجمع بين:

الأبيض.

الأزرق المائي.

البنفسجي الفاتح.

والوردي البسيط.

وتظهر في الزوايا تأثيرات تشبه الألوان المائية، مع كتب صغيرة أسفل بعض الصفحات.

أما مساحة التدريب نفسها فتعتمد على خطوط دفترية أفقية، وتظهر النماذج المطلوبة بخط أسود سميك في نهاية السطر، بينما تكون بقية النماذج منقطة أو متقطعة حتى يتتبعها الطفل.

والتصميم منظم وغير مزدحم في صفحات الخطوط، بينما تصبح الصفحة السابعة من الأنشطة أكثر مرحًا بسبب الصور الملونة.

مميزات دفتر التخطيط للأطفال

من أبرز مميزات الملف:

حجمه صغير وسهل الاستخدام.

7 تدريبات رئيسية فقط.

تدرج جيد من البسيط إلى المركب.

وجود خطوط رأسية ومائلة.

تدريبات على الدوائر والأقواس.

تدريبات على المنحنيات.

صفحة كاملة للزجزاج.

نشاط أخير بالصور والتلوين.

وجود إرشادات تربوية لولي الأمر.

التأكيد على التدرج والممارسة.

التحذير من الصراخ والعقاب.

والتنبيه إلى دعم عضلات اليد عند وجود صعوبة.

ملاحظات على الملف

عدد صفحات التدريب الفعلية محدود مقارنة ببعض كراسات ما قبل الكتابة الكبيرة؛ لذلك هو مناسب كبداية أو مجموعة تدريبية سريعة، لكنه قد يحتاج إلى ملفات إضافية إذا كان الطفل يحتاج إلى تكرار أكبر لكل نوع من الخطوط.

كما لا توجد تدريبات مباشرة على الحروف والأرقام، وهو أمر ليس عيبًا؛ لأن هدف الملف نفسه هو التخطيط والاستعداد للكتابة، وليس تعليم الحروف.

والملف لا يذكر فئة عمرية محددة، لذلك ينبغي تجنب وضع عمر معين له في عنوان المقال باعتباره معلومة من المصدر.

أسئلة شائعة عن دفتر التخطيط للأطفال

كم عدد صفحات دفتر التخطيط؟

يتكون الملف من 9 صفحات PDF، منها غلاف وصفحة ختامية و7 صفحات تدريبية رئيسية.

من أعد دفتر التخطيط؟

يظهر على الملف اسم Nada Salem – ندى سالم، مع عبارة «مساحة طفلي مع المختصة النفسية ندى سالم».

هل الدفتر يعلم الطفل الحروف؟

لا، هو دفتر تمهيدي يركز على الخطوط والحركات التي يحتاج إليها الطفل قبل كتابة الحروف والأرقام.

ما أنواع الخطوط الموجودة؟

يحتوي على الخطوط الرأسية والمائلة في الاتجاهين، والزوايا، والأشكال البيضاوية، والأقواس، والمنحنيات والزجزاج.

هل يحتوي على تلوين؟

نعم، الورقة التدريبية الأخيرة تطلب من الطفل إكمال التخطيط وتلوين مجموعة من الرسومات.

هل يجب استخدام المسطرة؟

لا. توجد ملاحظة صريحة داخل إحدى الصفحات تقول إنه في هذا التدريب لا تستخدم المسطرة ويستخدم القلم فقط.

ماذا أفعل إذا لم يتبع الطفل النقاط بدقة؟

الملف نفسه يشير إلى أن الخطوط في البداية قد لا تكون منسجمة مع النقاط، ثم تتحسن تدريجيًا بالممارسة.

هل يجب معاقبة الطفل إذا أمسك القلم بطريقة غير صحيحة؟

لا. الملف يحذر من الصراخ والعقاب لهذا السبب، ويشير إلى أن ذلك قد يؤدي إلى رفض الكتابة.

ماذا لو شعر الطفل بألم أثناء التخطيط؟

ينبه الملف إلى الاهتمام بتنمية عضلات اليد عند وجود مشكلات في مسك القلم أو البطء أو الألم أثناء التخطيط. وإذا كان الألم مستمرًا أو ملحوظًا، فلا ينبغي إجبار الطفل على مواصلة التدريب.

تحميل دفتر التخطيط للأطفال PDF مجانًا

يمكنكم الآن تحميل دفتر التخطيط للأطفال PDF من إعداد ندى سالم والاستفادة منه كمرحلة تمهيدية قبل الانتقال إلى كتابة الحروف والأرقام.

يتكون الملف من 9 صفحات ويقدم 7 تدريبات متدرجة تبدأ بالخطوط الرأسية والمائلة، ثم تنتقل إلى الخطوط العكسية والزوايا والأشكال البيضاوية والأقواس والمنحنيات والزجزاج، وتنتهي بورقة ممتعة لتتبع وتلوين مجموعة من الحيوانات والأشياء.

كما يتميز الدفتر بوجود توجيهات مهمة لولي الأمر، من بينها أن التوافق مع النقاط يتحسن بالممارسة، وعدم استخدام المسطرة في أحد التدريبات، والاهتمام بتنمية عضلات اليد عند وجود صعوبة، وتجنب الصراخ أو العقاب حتى لا يرتبط القلم والكتابة بتجربة سلبية.

وبذلك يعد الملف مناسبًا كدفتر قصير ومنظم للبدء في رحلة ما قبل الكتابة، ومسك القلم والتخطيط قبل الانتقال إلى كراسات الحروف والأرقام.

زر التحميل: تحميل دفتر التخطيط للأطفال PDF مجانًا

في حال وجود مشكلة في فتح الملف أو رابط التحميل، يرجى كتابة تعليق أسفل المقال حتى نتمكن من مراجعة الرابط وإصلاحه.