أوراق عمل تتبع الخطوط للأطفال قبل الكتابة PDF
أوراق عمل تتبع الخطوط للأطفال قبل الكتابة PDF - تحميل مجاني
تعتبر أوراق عمل تتبع الخطوط للأطفال قبل الكتابة من الأنشطة المناسبة لمرحلة التهيئة الأولى؛ فالطفل قبل أن يبدأ في كتابة الحروف والأرقام يحتاج إلى أن يتدرب على تحريك القلم في اتجاهات مختلفة، ومتابعة المسار بالنظر، والانتقال من نقطة بداية إلى نهاية محددة.
ويقدم هذا الملف مجموعة متنوعة من تدريبات التتبع في 22 صفحة PDF، تبدأ بخطوط بسيطة مستقيمة، ثم تنتقل تدريجيًا إلى الخطوط المائلة والمنحنية والمتموجة والمتعرجة، قبل أن يصل الطفل إلى تتبع الأشكال والمسارات والرسومات الأكثر تركيبًا.
ولا تعتمد الصفحات على أسطر تدريب تقليدية فقط، بل تستخدم صورًا محببة للأطفال مثل الزهور والسيارة والمنزل والبالونات والحيوانات والروبوت والأسماك والمنطاد والقطار والحقيبة المدرسية، وهو ما يجعل النشاط أقرب إلى لعبة بالقلم منه إلى واجب كتابي مباشر.
ويمكنك كيفية تحميل كراسة مهارات مسك القلم وتقوية العضلات للأطفال، عزيزي ولي الأمر، والاستفادة من الملف وتحميله وطباعته للاستخدام في المنزل أو الروضة والمدرسة.
يقدم لكم موقع مدونة الأسرة العربية هذا الملف بصيغة PDF، ليكون وسيلة عملية وممتعة تساعد الأطفال على التهيؤ للكتابة، والتدرب على تتبع المسارات، وتحسين التحكم بحركة القلم، والانتقال تدريجيًا من الخطوط البسيطة إلى الأشكال والرسومات الأكثر تعقيدًا.
معلومات عن ملف تتبع الخطوط للأطفال
- اسم الملف: تتبع الخطوط تحضيري
- صيغة الملف: PDF
- عدد الصفحات: 22 صفحة
- نوع المحتوى: أوراق عمل وتمارين ما قبل الكتابة
- أبرز التدريبات: خطوط أفقية ورأسية ومائلة ومنحنية ومتموجة ومتعرجة، دوائر، أشكال هندسية ومسارات ورسومات
- الفئة المناسبة: الأطفال في مرحلة الروضة والتحضيري وبداية الاستعداد للكتابة
- الاستخدام: المنزل، الروضة، الحضانة والأنشطة التعليمية المطبوعة.
ما المقصود بتمارين تتبع الخطوط للأطفال؟
تتبع الخطوط هو نشاط بسيط يُطلب فيه من الطفل تمرير القلم فوق خط منقط أو اتباع مسار محدد من نقطة البداية حتى النهاية.
قد يبدو التدريب سهلًا للكبار، لكنه بالنسبة إلى الطفل يجمع عدة مهام في وقت واحد؛ فهو ينظر إلى الخط، ويحاول معرفة اتجاهه، ويحرك يده بالقلم، ويتوقف أو يغير الاتجاه عندما يتغير شكل المسار.
لهذا يمكن استخدام تمارين التتبع كمرحلة تسبق الكتابة الفعلية للحروف والأرقام.
ولا يشترط أن تكون خطوط الطفل دقيقة تمامًا منذ البداية؛ فالمقصود هو التدريب التدريجي على التحكم والحركة، وليس إنتاج شكل مثالي من أول محاولة.
الخطوط الأفقية للأطفال
تبدأ الصفحة الأولى بتدريبات شديدة البساطة على الخط الأفقي المستقيم.
وتظهر في الجانب الأيسر صور مثل الكرة والهدية والباب والآيس كريم، بينما تظهر في الجانب المقابل أشكال هندسية ملونة، ويربط بين كل صورتين خط أفقي منقط ينتهي بسهم.
ويستطيع الطفل أن يبدأ من الصورة ويتحرك بالقلم فوق النقاط حتى يصل إلى الشكل الموجود في الطرف الآخر.
والجميل في النشاط أنه لا يدرب الطفل على الخط فقط، بل يتيح أيضًا مناقشة الأشكال:
الكرة تشبه الدائرة.
الهدية قريبة من المربع.
الباب يشبه المستطيل.
وقمع الآيس كريم يقود إلى المثلث.
وهكذا يمكن لورقة واحدة أن تجمع بين التتبع والملاحظة البصرية.
الخطوط الرأسية من أعلى إلى أسفل
في الصفحة الثانية ينتقل الطفل إلى الخط الرأسي.
وتظهر أربع زهور ملونة في أعلى الصفحة، وأسفل كل زهرة ورقتان صغيرتان، وبينهما خط رأسي منقط مع سهم يشير إلى الأسفل.
يمكن أن نقول للطفل:
ساعد الزهرة حتى تصل إلى أوراقها.
ثم يبدأ من الأعلى وينزل بالقلم ببطء.
هذا النوع من النشاط مهم لأنه يعلم الطفل أن الخط ليس له شكل فقط، بل له أيضًا اتجاه حركة يجب الانتباه إليه.
تتبع مسار السيارة إلى المنزل
ترفع الصفحة الثالثة مستوى التحدي قليلًا.
فهنا لم يعد لدينا خط مستقيم.
بل توجد سيارة في بداية طريق طويل، ومنزل في نهايته، وبينهما طريق على شكل مسار ملتف ومتعرج.
وتوجد داخل الطريق أجزاء منقطة تساعد الطفل على متابعة المسار.
هذه الصفحة مناسبة جدًا للطفل الذي بدأ بالفعل في التحكم في الخطوط الأساسية، لأنها تجعله يتدرب على:
الاستقامة.
ثم الانحناء.
ثم تغيير الاتجاه.
والاستمرار دون الخروج قدر الإمكان من الطريق.
ويمكن تحويلها ببساطة إلى لعبة:
أوصل السيارة إلى المنزل دون أن تخرج من الطريق.
الخطوط المائلة داخل الرسومات
في الصفحة الرابعة تظهر يرقة خضراء كبيرة بجوار جذع شجرة.
وجسم اليرقة مقسم بمجموعة من الخطوط المائلة المنقطة التي يحتاج الطفل إلى تتبعها.
هنا يتدرب الطفل على حركة جديدة تختلف عن الرأسي والأفقي.
ويمكن قبل استخدام الورقة أن يرسم ولي الأمر خطين كبيرين:
/
و
\
ثم يجعل الطفل يتتبعهما بإصبعه أولًا.
بعد ذلك يعود إلى صفحة اليرقة ويجرب الحركة بالقلم.
التدريب على الاتجاه المعاكس
الصفحة الخامسة تستخدم أربع ألعاب مستديرة تشبه اليويو في أسفل الورقة، وتنطلق منها خطوط رأسية إلى الأعلى.
والفكرة المهمة هنا أن الطفل سبق أن تدرب على الخط الرأسي من أعلى إلى أسفل في صفحة الزهور، بينما يتدرب هنا على الحركة في الاتجاه الآخر.
ويمكن أثناء النشاط أن نسأله:
هل القلم يصعد أم ينزل؟
وهذه الأسئلة الصغيرة تساعده على الانتباه إلى اتجاه حركته بدل المرور على الخط بصورة آلية.
الخطوط المتموجة مع البالونات
في الصفحة السادسة نجد أربعة بالونات بألوان مختلفة، ويتدلى من كل بالون خط متموج طويل ومنقط.
وهنا تبدأ مرحلة مختلفة؛ فالطفل لم يعد ينفذ حركة مستقيمة، وإنما يحرك القلم:
يمينًا.
ثم يسارًا.
ثم يعود مرة أخرى.
في حركة ناعمة ومتكررة.
ويمكن تنفيذ كل بالون بقلم أو لون مختلف حتى يشعر الطفل بالتنوع.
تدريب مباشر على الخطوط والدوائر
من أهم صفحات الملف الصفحة السابعة؛ لأنها تبتعد قليلًا عن الرسومات وتقدم تدريبًا مباشرًا على عدة أنماط.
نجد فيها:
خطوطًا رأسية.
ثم خطوطًا مائلة في اتجاه.
ثم مائلة في الاتجاه الآخر.
وفي النهاية مجموعة من الدوائر المنقطة.
ويمكن تقسيم هذه الصفحة على أكثر من مرة.
فليس من الضروري أن يتدرب الطفل على جميع الأنماط في جلسة واحدة.
الأشكال الهندسية المنقطة
تخصص الصفحة الثامنة لأربعة أشكال:
المربع، الدائرة، المثلث والنجمة.
ويتكرر كل شكل عدة مرات في صورة خطوط منقطة.
وهذه الصفحة من أفضل أجزاء الملف؛ لأنها تنقل الطفل من خط منفرد إلى شكل مغلق كامل.
فالمربع يحتاج إلى خطوط وزوايا.
والدائرة تحتاج إلى منحنى مستمر.
والمثلث يحتاج إلى تغيير الاتجاه عند كل رأس.
أما النجمة فهي أكثر تعقيدًا وتحتاج إلى تركيز أكبر.
بعد التتبع يمكن للطفل تلوين الأشكال، أو البحث عن أشياء في المنزل تشبه كل شكل.
تتبع روبوت كامل
تظهر الصفحة التاسعة روبوتًا كبيرًا بالأبيض والأسود، وقد استُخدمت الخطوط المنقطة داخل عدد من أجزائه مثل الجسم والذراعين والساقين وبعض التفاصيل.
وهذه الصفحة تختلف عن التدريب التقليدي؛ لأنها تجعل الطفل يشعر بأنه يكمل رسمة وليس مجرد خط.
ويمكن بعد الانتهاء أن يلون الروبوت، فيتحول النشاط إلى تجربة أطول وأكثر متعة.
الخطوط المنحنية مع الكرات
في الصفحة العاشرة توجد أربع كرات مختلفة، منها كرة قدم وكرة سلة وكرة شاطئ، وتنطلق من كل كرة خطوط طويلة منحنية إلى أعلى الصفحة.
ويساعد هذا النوع من التدريب على جعل الطفل أكثر راحة مع المنحنيات الواسعة.
يمكن أن تقول له:
اختر كرة القدم أولًا واتبع طريقها.
ثم انتقل إلى الكرة التالية.
الأقواس الكبيرة بين السحب
الصفحة الحادية عشرة تقدم مجموعة من الأقواس المتدرجة بين مجموعتين من السحب.
وتبدأ الأقواس من حجم صغير ثم تكبر تدريجيًا.
وهذا التدريب مناسب للطفل الذي بدأ يتقن الدائرة والمنحنيات، لأنه يحتاج إلى الحفاظ على انحناء متوازن عبر مسافة طويلة.
أنصاف الدوائر مع الأسماك
في الصفحة الثانية عشرة تظهر ثلاثة أعمدة من الخطوط التي تشبه نصف الدائرة أو حرف C المتكرر، مع ثلاث أسماك ملونة أسفل الصفحة.
وتوجد أسهم صغيرة في بعض المسارات لتوضيح اتجاه البداية.
وهنا يتدرب الطفل على منحنى يتكرر عدة مرات في السطر نفسه.
الخطوط المتعرجة والمسننة
الصفحة الثالثة عشرة من أكثر الصفحات تنوعًا، لأنها تحتوي على أربعة أنماط مختلفة من الخطوط.
في الصف الأول نجد خطًا:
متعرجًا بزوايا حادة.
وفي الثاني:
أقواسًا صغيرة متكررة.
وفي الثالث:
زوايا قائمة تشبه الدرج.
وفي الأخير:
أشكالًا على هيئة حرف U متكرر.
وترتبط كل مجموعة بقطع ملابس مثل الجوارب والقفازات والأحذية.
ويمكن تقديم النشاط للطفل كأنه لعبة توصيل بين قطعتين متشابهتين.
تتبع خطوط المنطاد
تعرض الصفحة الرابعة عشرة منطادًا هوائيًا كبيرًا، وداخل جسمه مجموعة من الخطوط الطولية المنحنية قليلًا.
ويمكن للطفل تتبع الخطوط من الأعلى إلى الأسفل، ثم تلوين أجزاء المنطاد المختلفة بعد إكمال التدريب.
مراجعة أنواع الخطوط في صفحة السيارة
تجمع الصفحة الخامسة عشرة عدة أنماط سبق للطفل التدريب عليها.
نجد:
خطًا متعرجًا.
خطًا متموجًا.
مجموعة أقواس.
أنصاف دوائر.
وحلقات متكررة.
ويظهر بجوارها إشارة مرور وسيارة في أسفل الصفحة.
لذلك يمكن استخدام هذه الصفحة كمراجعة بعد إنهاء عدد من الأنشطة السابقة.
وإذا كان الطفل يجد نوعًا بعينه صعبًا، فيمكن الرجوع إلى الصفحة الأساسية الخاصة به بدل مطالبته بإنهاء الجميع.
اليرقة الطويلة وتتبع الانحناءات
الصفحة السادسة عشرة تقدم رسمة كبيرة ليرقة خضراء طويلة ملتفة، ويقسم جسمها عدد كبير من الخطوط المنقطة والمنحنية.
ويحتاج الطفل إلى اتباع شكل الجسم نفسه، لذلك يختلف اتجاه كل خط قليلًا عن الآخر.
وهذا النشاط أكثر تقدمًا من الخطوط المستقيمة الأولى.
تتبع شكل المنزل
في الصفحة السابعة عشرة نجد رسمة بيت كبير، وتتوزع الخطوط المنقطة على:
السقف.
الجدران.
الباب.
وبعض التفاصيل الهندسية.
وهنا يطبق الطفل عددًا من المهارات داخل صورة واحدة:
الأفقي.
الرأسي.
المائل.
والتقاطع.
ويمكن بعد التتبع تلوين المنزل أو رسم شجرة وشمس بجواره.
تدريب الخط الأفقي على شكل مسطرة
تظهر الصفحة الثامنة عشرة بشكل يشبه مسطرة برتقالية عليها الأرقام من صفر إلى ستة تقريبًا، وبجوارها مجموعة كبيرة من الخطوط الأفقية المنقطة.
وهذا التدريب مناسب للعودة إلى الأساسيات بعد مجموعة من الصفحات المركبة.
فالطفل أحيانًا يحتاج إلى التناوب بين النشاط السهل والصعب بدل زيادة مستوى الصعوبة باستمرار.
مسار القطار
تحتوي الصفحة التاسعة عشرة على قطار وسكة حديد ومحطة أو منزل، وتمتد السكة في مسار طويل يضم أجزاء مستقيمة ومنحنية.
ويمكن أن يقال للطفل:
ساعد القطار حتى يصل إلى المحطة.
ثم يتبع الخطوط الموجودة داخل القضبان.
الأقواس المتكررة مع الحيوانات
في الصفحة العشرين توجد ثلاثة حيوانات، ويواجه كل واحد منها عدة مجموعات من العشب، وبين الحيوان والعشب خطوط منقطة تشبه الأقواس.
ويكرر الطفل الحركة نفسها عدة مرات، وهو ما يساعد على جعل المنحنى أكثر انتظامًا مع التكرار.
صفحة مراجعة متقدمة بالسيارات
تجمع الصفحة الحادية والعشرون خمسة مسارات مختلفة، وتظهر سيارة ملونة بجوار كل مسار.
ومنها:
الزوايا القائمة.
الخط المتموج.
الزجزاج.
الحلقات.
والأقواس.
هذه الصفحة مناسبة جدًا قرب نهاية التدريب؛ لأنها تختبر قدرة الطفل على الانتقال من نوع حركة إلى آخر.
تتبع الحقيبة المدرسية
تختتم المجموعة في الصفحة الثانية والعشرين برسمة كبيرة لحقيبة مدرسية، وتوجد خطوط منقطة داخل جسم الحقيبة والجيب والأجزاء المختلفة.
ويمكن بعد التتبع أن يلون الطفل الحقيبة بالطريقة التي يفضلها.
وهذه نهاية مناسبة للملف؛ لأنها تجعل التدريب جزءًا من رسمة حقيقية كاملة بدل العودة إلى أسطر مجردة.
ما أنواع الخطوط التي يتدرب عليها الطفل؟
يحتوي الملف على تنوع واضح في حركات القلم؛ فالطفل يمر من الخط الأفقي إلى الرأسي، ثم المائل في الاتجاهين، وبعد ذلك الدائرة والأقواس والمنحنيات والخطوط المتموجة والزجزاج والزوايا القائمة والحلقات والمسارات المركبة. كما يطبق هذه الحركات داخل أشكال هندسية ورسومات كاملة.
وهذا التنوع أفضل من تكرار عشرات الأسطر من النوع نفسه؛ لأن الهدف النهائي ليس أن يتقن الطفل خطًا واحدًا، بل أن يصبح أكثر مرونة في تحريك القلم.
فوائد تمارين ما قبل الكتابة للأطفال
يمكن استخدام هذه الأنشطة كتمهيد عملي قبل الكتابة؛ لأنها تدرب الطفل على متابعة مسار بصري وتحريك القلم في الاتجاه نفسه.
كما يمكن أن تساعده على التعرف إلى مفاهيم مثل:
البداية والنهاية.
أعلى وأسفل.
مستقيم ومنحني.
مغلق ومفتوح.
وزوايا واتجاهات مختلفة.
ولا يعني إكمال الملف أن الطفل أصبح بالضرورة جاهزًا لكتابة جميع الحروف والأرقام بصورة مستقلة، فسرعة التطور تختلف من طفل إلى آخر.
كيف نستخدم أوراق تتبع الخطوط مع الطفل؟
ابدأ بالأنشطة الأسهل.
دع الطفل يتتبع الخط بإصبعه قبل القلم إذا احتاج.
حدد له نقطة البداية.
شجعه على الحركة ببطء.
ولا تطلب منه إنهاء الصفحة بالكامل إذا بدأ يفقد تركيزه.
يمكن أيضًا تقسيم الورقة إلى جزء صغير اليوم وجزء آخر في اليوم التالي.
والهدف هو أن تصبح حركة القلم أكثر راحة، لا أن ينتهي الملف في أسرع وقت.
ماذا لو خرج الطفل عن الخط؟
الخروج عن الخط أمر متوقع جدًا في مرحلة البداية.
لا يحتاج كل خط إلى مسح وإعادة.
الأفضل أن نقول مثلًا:
حاول المرة القادمة أن تبقى أقرب إلى النقاط.
ثم ننتقل.
ومع التكرار قد يتحسن التحكم بصورة طبيعية.
فالتركيز المستمر على الأخطاء يمكن أن يحول نشاطًا ممتعًا إلى مصدر توتر.
أنشطة إضافية قبل استخدام القلم
يمكن تجهيز الطفل للحركة نفسها من خلال أنشطة أكبر.
مثل رسم موجة بإصبعه في الهواء.
أو تشكيل دائرة بالصلصال.
أو تتبع خط داخل الرمل.
أو السير بإصبعه فوق مسار مرسوم بحجم كبير.
ثم بعد ذلك ينتقل إلى الورقة والقلم.
هذه الأنشطة ليست جزءًا من الملف، لكنها طرق إضافية للاستفادة من نوع المهارات نفسه.
استخدام أوراق الخطوط في الروضة
يمكن تقسيم الأنشطة على وحدات صغيرة.
مثل:
يوم للخط الأفقي.
ثم يوم للرأسي.
ثم المائل.
وبعدها المنحنيات.
وفي مرحلة لاحقة نضيف:
الزجزاج.
الأشكال.
والمسارات.
كما يمكن اختيار «مسار اليوم» وتعليقه بحجم كبير، ثم جعل الأطفال يرسمونه في الهواء قبل استخدام أوراقهم.
هل نبدأ بالحروف أم بالخطوط أولًا؟
لا توجد ضرورة للفصل التام بين المرحلتين.
يمكن أن يتعرف الطفل على أسماء الحروف والأرقام بصريًا بينما لا يزال يتدرب على الخطوط.
لكن إذا كان يجد صعوبة شديدة في التحكم بالقلم، فمن الأفضل ألا نحمّله في الوقت نفسه مهمة معقدة لكتابة حرف جديد.
يستطيع أولًا التدرب على:
خطوط.
دوائر.
منحنيات.
ثم إدخال الحروف والأرقام بالتدريج.
صور من أوراق عمل تتبع الخطوط
تصميم ملف تتبع الخطوط
يعتمد الملف على خلفية بيضاء ومساحات واسعة، مع خطوط منقطة سوداء واضحة.
وتختلف الرسومات بين صفحات ملونة وصفحات قابلة للتلوين.
ومن العناصر الموجودة في التصميم:
الزهور.
الحيوانات.
السيارات.
الكرات.
الروبوت.
الأسماك.
الملابس.
المنطاد.
المنزل.
القطار.
والحقيبة المدرسية.
هذا التنوع البصري يجعل الطفل ينتقل بين موضوعات مختلفة، بينما تظل المهارة الأساسية واحدة:
اتبع الخط بالقلم.
طباعة أوراق عمل تتبع الخطوط
يمكن طباعة الملف واستخدام الصفحات مباشرة.
ولمن يريد تكرار النشاط أكثر من مرة، يمكن وضع الصفحة داخل حافظة شفافة واستخدام قلم قابل للمسح، ثم تنظيفها بعد الانتهاء.
بهذه الطريقة يستطيع الطفل إعادة النشاط عدة مرات قبل الانتقال إلى الصفحة التالية.
ومن الأفضل اختيار الصفحات حسب مستوى الطفل بدل إجباره على استخدام الـ22 صفحة بالترتيب.
متى يكون الطفل مستعدًا للانتقال إلى كتابة الحروف والأرقام؟
يمكن البدء تدريجيًا عندما يصبح الطفل قادرًا على اتباع بعض المسارات الأساسية دون صعوبة كبيرة، ويستطيع رسم خطوط قصيرة ودوائر ومنحنيات بصورة أكثر راحة.
لكن ليس المطلوب أن يتقن جميع أوراق الملف قبل رؤية الحروف.
الأفضل أن تكون العملية تدريجية:
تدريب خطوط.
ثم حرف بسيط.
ثم مراجعة خطوط.
ثم رقم.
وهكذا حسب مستوى الطفل واستعداده.
تحميل أوراق عمل تتبع الخطوط للأطفال قبل الكتابة PDF مجانًا
يمكنكم الآن تحميل أوراق عمل تتبع الخطوط للأطفال قبل الكتابة PDF والاستفادة منها في تدريب الطفل في المنزل أو الروضة والحضانة.
يتكون الملف من 22 صفحة تبدأ بتدريبات على الخطوط الأفقية والرأسية والمائلة، ثم تنتقل إلى الخطوط المتموجة والمنحنية والدوائر والأشكال الهندسية، قبل الوصول إلى المسارات الأكثر تركيبًا والرسومات الكاملة.
وتشمل التدريبات رسومات وأنشطة متعددة مثل السيارة والطريق، اليرقة، البالونات، الروبوت، الكرات، الأسماك، الملابس، المنطاد، البيت، القطار، الحيوانات والحقيبة المدرسية، مما يجعل الملف مناسبًا للتنويع بين أكثر من نوع من حركة القلم.
زر التحميل: تحميل أوراق عمل تتبع الخطوط للأطفال قبل الكتابة PDF مجانًا
رابط تحميل أوراق عمل تتبع الخطوط للأطفال قبل الكتابة PDF التحميل المباشر:
في حال وجود مشكلة في فتح الملف أو رابط التحميل، يرجى كتابة تعليق أسفل المقال حتى نتمكن من مراجعة الرابط وإصلاحه.
