قصة سحوب والجبل الحكيم للأطفال عن الثقة بالنفس ونشر الخير ودور الفرد في المجتمع PDF
قصة سحوب والجبل الحكيم للأطفال عن الثقة بالنفس ونشر الخير ودور الفرد في المجتمع PDF - تحميل مجاني
تقدم قصة سحوب والجبل الحكيم للأطفال مجموعة من القيم المهمة، مثل الثقة بالنفس، وعدم السماح للكلمات السلبية بأن تحدد قيمتنا، ومعرفة دور كل فرد في المجتمع، ونشر الخير والمحبة، والتفكير في أثر أعمالنا في حياة الآخرين.
يظهر على غلاف الكتاب اسم «سحوب والجبل الحكيم» ضمن سلسلة كنوز العبر، وتظهر شخصية سحوب في صورة سحابة بيضاء مرحة تحلق فوق الأشجار والزهور، وهو العنصر الرئيسي الذي تدور حوله أحداث القصة.
ويتكون الملف من 18 صفحة، تتبادل فيه الصفحات النصية والرسوم الكرتونية، وتنتقل الأحداث من رحلة سحوب السعيدة في السماء إلى لقائه بالطائر، ثم حزنه، وصولًا إلى لقائه بالجبل الحكيم واكتشافه القيمة الحقيقية التي يحملها للناس والطبيعة.
ويمكنك معرفة كيفية تحميل قصص تعليمية للأطفال باللغة العربية، عزيزي ولي الأمر، والاستفادة من الملف وتحميله وطباعته للاستخدام في المنزل أو الروضة والمدرسة.
يقدم لكم موقع مدونة الأسرة العربية هذا الملف بصيغة PDF، ليكون وسيلة ممتعة لمناقشة الطفل في الثقة بالنفس، والتعامل مع الكلام المحبط، ومعرفة نقاط القوة، وأهمية خدمة الآخرين، ونشر الخير والمحبة، والشعور بأن لكل شخص دورًا يمكن أن يؤديه في المجتمع.
معلومات عن قصة سحوب والجبل الحكيم
اسم القصة: سحوب والجبل الحكيم
السلسلة: سلسلة كنوز العبر
صيغة الملف: PDF
عدد صفحات الملف: 18 صفحة
نوع المحتوى: قصة أطفال تربوية مصورة
الشخصية الرئيسية: سحوب
الشخصيات الأخرى:
الطائر الغريب
الجبل الحكيم
أصدقاء سحوب من الرياح
الموضوع الأساسي:
سحابة صغيرة تسمع كلامًا سلبيًا يجعلها تفقد ثقتها بنفسها، ثم يساعدها جبل حكيم على فهم قيمتها والدور الذي تؤديه قطرات المطر التي تحملها في خدمة الأرض والناس.
القيم الأساسية:
الثقة بالنفس
التفكير الإيجابي
عدم الاستسلام للكلام المحبط
معرفة قيمة الذات
اكتشاف نقاط القوة
نشر الخير
خدمة الآخرين
المحبة
العطاء
الدور الإيجابي في المجتمع
احترام النفس
الاستماع إلى النصيحة الحكيمة
عدم الحكم على المستقبل من كلمة سلبية
من هو سحوب؟
تبدأ القصة في أحد الأيام عندما يخرج:
سحوب الصغير.
وكان يتجول في:
السماء الواسعة.
وينتقل:
من ريح إلى أخرى.
وكان يرى أثناء رحلته:
جبالًا.
وأشجارًا.
وبحارًا.
وأنهارًا.
ويبدو سحوب في بداية القصة سعيدًا ومتفائلًا، يستمتع بما يراه من مخلوقات وطبيعة جميلة.
بداية مليئة بالفرح
تظهر الرسوم سحوب:
أبيض اللون.
مبتسمًا.
ويمد ذراعيه بسعادة.
وتحيط به الأزهار والأشجار والسماء الزرقاء.
وهذا المشهد مهم لأنه يجعل الطفل يلاحظ التغير الذي سيحدث لاحقًا في مشاعر الشخصية.
فسحوب في البداية:
سعيد بنفسه وبالعالم من حوله.
الصوت الغريب
أثناء تجول سحوب يسمع:
صوتًا غريبًا.
ويناديه الصوت بكلمات غير لطيفة، فيطلب منه أن يبتعد عن طريقه.
وهنا تتغير أجواء الرحلة.
فبعد أن كان سحوب يستمتع بالمكان، يظهر شخص يحمل له:
كلامًا سلبيًا.
سحوب يلتفت
يلتفت سحوب ليرى من يتحدث.
فيجد:
طائرًا غريبًا قبيح الشكل.
ومع ذلك لا يرد سحوب بالإساءة.
بل يقول له بلطف إنه يعتذر لأنه لم يقصد مضايقته.
وهذه نقطة تربوية جميلة.
فسحوب عندما يسمع كلامًا غير لطيف:
لا يبدأ بالصراخ.
ولا يرد بإهانة.
بل يحاول أولًا:
التحدث بأدب.
الاعتذار عندما لا نقصد الأذى
يمكن استخدام هذا الموقف لتعليم الطفل:
إذا سببت إزعاجًا لشخص دون قصد، فمن الجيد أن أقول:
عذرًا.
أو:
لم أقصد.
لكن الاعتذار لا يعني أن علينا قبول:
الإهانة.
أو الكلام الجارح.
من الشخص الآخر.
الطائر لا يتوقف
رغم اعتذار سحوب، يستمر الطائر في الكلام معه بطريقة محبطة.
ثم يخبره بفكرة تجعله يشعر بالخوف:
عندما يكبر سحوب، فإنه سينحل في الجو:
ولن يبقى له أثر.
وهذه الكلمات تؤثر في سحوب بصورة كبيرة.
فهو لم يكن يفكر في نفسه بهذه الطريقة قبل لقاء الطائر.
كلمة واحدة قد تغير المزاج
قبل هذا اللقاء كان سحوب:
سعيدًا.
يتنقل في السماء.
ويستمتع بما حوله.
لكن كلام الطائر يجعله يبدأ في التفكير:
هل أنا بلا قيمة؟
هل سأختفي؟
هل وجودي لا معنى له؟
وهنا نرى كيف يمكن للكلمة السلبية أن تؤثر في:
طريقة الشخص في رؤية نفسه.
هل كل ما يقوله الآخرون صحيح؟
هذه من أهم الأسئلة التي يمكن طرحها على الطفل.
إذا قال شخص شيئًا عنك:
هل يصبح صحيحًا فقط لأنه قاله؟
بالطبع لا.
قد يكون الشخص:
مخطئًا.
أو لا يعرف الحقيقة كاملة.
أو يرى جزءًا واحدًا فقط من الصورة.
ولهذا لا ينبغي أن نبني صورتنا عن أنفسنا على:
رأي شخص واحد.
سحوب يصدق الكلام المحبط
يتأثر سحوب بكلام الطائر.
وتقول القصة إنه يصبح:
أسود اللون من الغضب واليأس.
كما يبدأ في التفكير في الابتعاد عن:
أصدقائه الرياح.
وتوضح الرسوم هذا التغير في تعبيرات سحوب.
فبعد أن كان سعيدًا:
يبدو حزينًا.
وصغيرًا.
ومنطفئًا.
الحزن يغير طريقة رؤيتنا للأشياء
عندما يكون الشخص حزينًا جدًا قد يبدأ في رؤية الأمور بصورة أكثر سلبية.
ربما ينسى:
نقاط قوته.
وأصدقاءه.
والأشياء الجيدة التي يفعلها.
وهذا تقريبًا ما يحدث لسحوب.
لقد كان يحمل في داخله فائدة كبيرة.
لكنه:
لم يكن يعرفها بعد.
سحوب يفكر في الابتعاد
بعد سماع كلام الطائر، يريد سحوب:
الرحيل بعيدًا.
وترك أصدقائه.
وهذا يوضح مدى تأثير:
الكلام المحبط
عليه.
لكن قبل أن يبتعد كثيرًا، تحدث مفاجأة تغير مسار القصة.
لقاء الجبل الحكيم
بينما يتحرك سحوب وهو حزين:
يصطدم:
بجبل ضخم.
ويرى على الجبل:
آثار الحكمة.
فيتعجب الجبل من حال سحوب ويسأله:
ما بك اليوم؟
وأين ذهبت:
ضحكتك وفرحتك؟
وما الذي أصابك؟
لماذا الجبل حكيم؟
الجبل لا يبدأ بإعطاء النصيحة فورًا.
بل يلاحظ أولًا:
أن سحوب تغير.
ثم يسأله:
ما الذي حدث؟
وهذه طريقة جيدة في مساعدة الآخرين.
بدل أن نقول مباشرة:
لا تحزن.
يمكن أن نسأل:
ماذا حدث؟
ماذا قيل لك؟
لماذا تشعر بهذه الطريقة؟
وجود شخص نستطيع الحديث معه
عندما نشعر بالحزن بسبب كلام شخص آخر، قد يساعدنا أن نتحدث مع:
أحد الوالدين.
المعلم.
صديق موثوق.
أو شخص حكيم.
وهذا ما يحدث مع سحوب.
فبدل أن يبقى وحده مع الفكرة التي أخافته:
يتحدث مع الجبل.
سحوب يخبر الجبل
يشرح سحوب للجبل ما حدث.
ويخبره عن:
الطائر.
وكلامه.
والفكرة التي جعلته يظن أن نهايته ستكون:
الاختفاء بلا أثر.
فيستمع الجبل إليه، ثم يقرر أن يكشف له:
الحقيقة.
الجبل يعرف حقيقة سحوب
يقول الجبل لسحوب إنه سيخبره:
بالحقيقة.
ويوضح له ماذا سيحدث له عندما ينحل في الجو.
لكن الحقيقة تختلف تمامًا عن الصورة المخيفة التي رسمها الطائر.
وهنا تبدأ أهم لحظة في القصة.
قطرات الماء التي يحملها سحوب
يشرح الجبل أن:
كل قطرة ماء
ستسقط من سحوب.
ومع أشعة الشمس:
تظهر ظاهرة جميلة في السماء.
وتذكر القصة:
قوسًا جميلًا مختلف الألوان.
ثم يوضح الجبل أن الناس والأطفال:
يفرحون عندما يرونه.
سحوب لم يكن بلا أثر
قال الطائر لسحوب:
إنه لن يبقى له أثر.
لكن الجبل يريه جانبًا لم يكن يعرفه.
فعندما تتغير السحابة:
لا يعني ذلك أن وجودها كان بلا معنى.
بل يمكن أن ينتج عن مائها:
مطر.
وجمال.
وفائدة.
وحياة.
وهنا يتعلم سحوب أن:
التغير لا يعني انعدام القيمة.
من المطر إلى قوس الألوان
تظهر الرسوم سحوب بجوار الجبل بينما يمتد في السماء:
قوس ملون.
وهو مشهد بصري يمثل انتقال سحوب من:
الخوف
إلى:
الفهم.
فالأمر الذي كان يخيفه أصبح جزءًا من شيء:
جميل.
ماذا تحمل السحابة بداخلها؟
يخبر الجبل سحوب أن ما يحمله ليس شيئًا بلا قيمة.
بل يحمل:
قطرات ماء مباركة.
ويمكن أن تصبح هذه المياه جزءًا من:
البحار.
والأنهار.
وتساعد الأرض على:
الخصوبة.
ونمو الزروع.
والثمار.
الماء والحياة
تربط القصة بين سحوب وبين:
الحياة على الأرض.
فالماء يساعد على:
نمو النباتات.
والزروع.
والثمار.
وتستفيد منه:
الأرض.
والإنسان.
وهكذا يكتشف سحوب أن لديه دورًا أكبر كثيرًا مما كان يتخيل.
قيمة الشيء لا تظهر دائمًا من شكله
كان سحوب يرى نفسه:
مجرد سحابة صغيرة.
والطائر جعله يعتقد أن مصيره:
الاختفاء.
لكن الجبل ينظر إلى ما يحمله سحوب:
في الداخل.
وهذا يمكن أن يكون درسًا للأطفال.
فقد لا يعرف الطفل بعد:
ما الذي يستطيع فعله.
أو ما موهبته.
أو كيف يمكن أن يفيد الآخرين.
لكن هذا لا يعني:
أنه بلا قيمة.
الجبل يساعد سحوب على إعادة تفسير الموقف
المعلومة الأساسية لم تتغير:
سحوب سيتحول.
لكن تفسيرها تغير.
الطائر قال له:
ستختفي.
أما الجبل فأوضح:
ستسقط منك قطرات ماء تحمل الخير للأرض.
وهذا يوضح للطفل أن:
طريقة فهم الموقف يمكن أن تغير مشاعرنا تجاهه.
سحوب يفرح من جديد
بعد حديث الجبل:
يفرح سحوب كثيرًا.
فقد اكتشف أن له:
دورًا.
وفائدة.
وأن ما بدا له في البداية نهاية حزينة:
يمكن أن يكون بداية خير كبير.
ويبدأ سحوب في استعادة:
ثقته بنفسه.
سحوب والمطر
تظهر إحدى الرسوم سحوب وهو:
يمطر.
وتسقط منه قطرات الماء فوق:
الزهور.
والنباتات.
كما يظهر قوس الألوان في الخلفية.
وهذه الصورة تلخص ما تعلمه سحوب.
فهو لم يعد يخشى:
قطرات الماء.
بل أصبح يعرف:
قيمتها.
العطاء يمكن أن يجعلنا سعداء
سعادة سحوب لم تعد مرتبطة فقط بأن يبقى كما هو.
بل أصبح سعيدًا لأنه يستطيع:
أن يعطي.
وهذه فكرة أساسية في القصة.
فأحد مصادر شعور الإنسان بقيمته هو:
أن يكون له أثر جيد.
وأن يقدم شيئًا مفيدًا للآخرين.
ما معنى أن يكون لك دور في المجتمع؟
يمكن شرح الفكرة للطفل ببساطة:
لا يحتاج دورك إلى أن يكون:
ضخمًا.
يمكن أن يكون:
مساعدة شخص.
الحفاظ على المكان.
التعلم جيدًا.
مشاركة الآخرين.
قول كلمة طيبة.
الاهتمام بالنبات.
أو أداء مسؤولية صغيرة.
فالأثر الإيجابي يبدأ أحيانًا من:
أشياء بسيطة.
سؤال القصة للطفل
في نهاية القصة توجه الصفحة الأخيرة سؤالًا مباشرًا إلى القارئ:
هل فكرت يومًا:
في دورك في المجتمع؟
وهذا يجعل الطفل جزءًا من الحكاية.
فبعد أن عرف دور سحوب:
يصبح السؤال:
وما دوري أنا؟
لا تكن شخصًا بلا أثر
تدعو القصة الطفل إلى ألا يرضى بأن يعيش دون أن يقدم شيئًا مفيدًا.
وتستخدم سحوب نموذجًا للشخص الذي:
ينشر الخير والمحبة بين الناس
ويساهم في:
تحقيق سعادة الإنسان.
وهذه هي الرسالة النهائية المباشرة للكتاب.
نشر الخير لا يحتاج إلى أعمال ضخمة
قد يسمع الطفل عبارة:
نشر الخير
ويتخيل أنه يحتاج إلى عمل كبير جدًا.
لكن يمكن توضيحها بأمثلة بسيطة:
أساعد زميلي.
أشارك أخي.
أحافظ على النظافة.
أزرع نباتًا.
أقول كلمة جميلة.
أحترم الآخرين.
وأقوم بواجبي.
كل هذه تصرفات يمكن أن يكون لها:
أثر إيجابي.
الفكرة الأساسية في قصة سحوب والجبل الحكيم
يمكن تلخيص رحلة سحوب في عدة مراحل:
كان سعيدًا.
سمع كلامًا سلبيًا.
صدق جزءًا منه.
شعر باليأس.
ابتعد عن أصدقائه.
قابل شخصًا حكيمًا.
عرف الحقيقة.
اكتشف قيمته.
ثم بدأ يرى دوره بطريقة مختلفة.
وهكذا فالقصة ليست فقط عن:
المطر والسحاب.
بل أيضًا عن:
كيف نرى أنفسنا عندما يحاول شخص إحباطنا.
لا تجعل رأي شخص واحد يحدد قيمتك
الطائر لا يعرف كل شيء عن سحوب.
ومع ذلك يتكلم بثقة.
وسحوب يكاد يبني مستقبله كله على:
كلام هذا الطائر.
وهذا درس مهم.
عندما يقول شخص:
لن تستطيع.
ليس لك فائدة.
أنت ضعيف.
لن تنجح.
يمكن أن نسأل:
هل يعرف كل قدراتي؟
هل كلامه حقيقة؟
هل توجد وجهة نظر أخرى؟
ومن يمكنني أن أسأله؟
الكلمات قد تبني وقد تهدم
هناك في القصة نوعان من الكلام.
كلام الطائر:
يجعل سحوب حزينًا ويائسًا.
وكلام الجبل:
يساعده على فهم نفسه والعودة إلى الفرح.
وهذا يسمح بمناقشة الطفل في:
قوة الكلمات.
قبل أن أتكلم مع شخص:
هل كلمتي ستشجعه؟
أم تؤذيه؟
الجبل لم يقدم مجاملة فارغة
الجبل لم يقل لسحوب فقط:
أنت رائع.
بل شرح له:
لماذا هو مهم.
حدثه عن:
قطرات الماء.
والمطر.
وقوس الألوان.
والأنهار.
والزروع.
وهذا يجعل التشجيع:
أكثر قوة.
فبدل كلمات عامة، ساعده على رؤية:
دليل حقيقي على قيمته.
التشجيع الأفضل يكون محددًا
يمكن تطبيق هذه الفكرة مع الأطفال.
بدل أن نقول فقط:
أنت ممتاز.
يمكن أن نقول:
أعجبني أنك ساعدت أخاك.
لاحظت أنك أكملت المهمة رغم صعوبتها.
رسمك فيه تفاصيل جميلة.
أنت تستمع جيدًا للآخرين.
وهكذا يعرف الطفل:
ما نقطة القوة التي نراها فيه.
هل الحزن خطأ؟
لا.
سحوب شعر:
بالحزن.
والغضب.
واليأس.
وهذه مشاعر يمكن أن تظهر عندما نتعرض لكلام مؤذٍ.
المشكلة ليست:
أن يشعر بالحزن.
بل أن يظل وحده ويصدق الكلام السلبي دون:
التأكد منه.
ولهذا كان لقاء الجبل مهمًا.
طلب المشورة عند الحيرة
عندما نشعر أن فكرة ما جعلتنا نفقد الثقة بأنفسنا، يمكن أن نلجأ إلى:
الأب.
الأم.
المعلم.
أحد الأقارب.
أو شخص نثق بحكمته.
وقد يساعدنا هذا الشخص على رؤية:
جزء لم نكن نراه.
دور سحوب في الطبيعة
بحسب أحداث القصة، يدرك سحوب أن قطرات الماء التي يحملها تسهم في:
المطر.
المياه.
نمو الزروع.
والثمار.
وتمنح الناس سببًا للفرح من خلال المشهد الجميل الذي يظهر بعد المطر.
وبذلك تنتقل فكرة دوره من:
سحابة تجول في السماء
إلى:
جزء من دورة تمنح الأرض الخير والحياة.
ملاحظة تعليمية عن قوس الألوان
تستخدم القصة قوس الألوان باعتباره نتيجة جميلة تظهر مع قطرات الماء وضوء الشمس.
ويمكن استخدام هذا الموقف كبداية لنشاط علمي بسيط مع الطفل حول:
الماء.
والضوء.
والألوان.
مع الفصل بين:
الرسالة التربوية للقصة
والتفسير العلمي الأكثر تفصيلًا الذي يمكن تعلمه من مصادر العلوم.
ماذا يتعلم الطفل من قصة سحوب والجبل الحكيم؟
يمكن أن تساعد القصة على تعليم الطفل:
الثقة بالنفس.
عدم تصديق كل كلام سلبي.
طلب النصيحة.
الاستماع للحكمة.
التفكير في نقاط القوة.
البحث عن دوره في المجتمع.
مساعدة الآخرين.
نشر الخير.
المحبة.
العطاء.
معرفة أن التغير قد ينتج عنه خير.
عدم الاستسلام لليأس.
التفكير في أثر الكلمة قبل قولها.
واستخدام القدرات فيما ينفع الآخرين.
أسئلة عن قصة سحوب والجبل الحكيم للأطفال
يمكن بعد قراءة القصة سؤال الطفل:
ما اسم بطل القصة؟
أين كان سحوب يتجول؟
ماذا كان يرى أثناء رحلته؟
هل كان سعيدًا في بداية القصة؟
ماذا سمع فجأة؟
من كان يتحدث معه؟
كيف رد سحوب على الطائر؟
هل رد عليه بالإهانة؟
ماذا قال الطائر لسحوب عن مستقبله؟
كيف شعر سحوب بعد كلامه؟
ماذا حدث للون سحوب؟
هل فكر في الابتعاد عن أصدقائه؟
من قابل بعد ذلك؟
كيف عرف أن الجبل حكيم؟
ماذا سأله الجبل؟
ماذا قال سحوب للجبل؟
ما الحقيقة التي أخبره بها؟
ماذا تحمل السحب بداخلها؟
ماذا يحدث لقطرات الماء؟
ما الشيء الملون الذي يظهر في السماء؟
كيف تساعد المياه الأرض؟
كيف شعر سحوب بعد حديث الجبل؟
هل بقي حزينًا؟
ما الدور الذي اكتشفه؟
ما السؤال الذي توجهه القصة إلى الطفل في النهاية؟
أسئلة لتنمية التفكير
يمكن أيضًا سؤال الطفل:
لماذا صدق سحوب كلام الطائر؟
هل كان الطائر يعرف كل شيء عنه؟
كيف كان يمكن لسحوب أن يتصرف قبل أن يشعر باليأس؟
هل يجب أن نصدق كل رأي نسمعه؟
ما الفرق بين كلام الطائر وكلام الجبل؟
أي الكلام ساعد سحوب؟
لماذا؟
هل قيمة سحوب في شكله أم فيما يقدمه؟
ما نقاط القوة التي لديك؟
كيف تستطيع استخدامها لمساعدة الآخرين؟
ما دور الطفل في أسرته؟
وما دوره في المدرسة؟
هل يمكن لعمل صغير أن يكون مفيدًا للمجتمع؟
ماذا تفعل إذا قال لك شخص كلامًا يحبطك؟
من الشخص الحكيم الذي تستطيع التحدث معه؟
ما كلمة جميلة تستطيع قولها لشخص يحتاج إلى التشجيع؟
نشاط كلام يبني وكلام يهدم
اقسم ورقة إلى جانبين.
الأول:
كلمات تشجع
والثاني:
كلمات تحبط
ثم أعط الطفل أمثلة مثل:
أنت تستطيع المحاولة.
لن تنجح أبدًا.
أعجبني مجهودك.
أنت لا تفهم شيئًا.
ثم ناقش:
كيف يشعر الشخص عند سماع كل جملة؟
والهدف أن يفكر الطفل قبل استخدام الكلمات مع الآخرين.
نشاط أنا مثل سحوب
ارسم سحابة كبيرة.
وداخلها يكتب الطفل:
أشياء يجيدها.
صفات يحبها في نفسه.
أشياء يستطيع مساعدة الآخرين بها.
مثل:
أجيد الرسم.
أساعد أختي.
أستمع لصديقي.
أحب القراءة.
ثم يكتب أسفل السحابة:
كيف أستخدم هذه الأشياء في الخير؟
نشاط دوري في المجتمع
اسأل الطفل عن أدواره المختلفة.
في البيت:
ماذا تستطيع أن تفعل؟
في المدرسة:
كيف تساعد؟
مع أصدقائك:
كيف تنشر الخير؟
في الشارع أو الحديقة:
كيف تحافظ على المكان؟
ثم يختار:
عملًا واحدًا
ليطبقه خلال اليوم.
نشاط من قال الحقيقة؟
أعد قراءة موقف الطائر والجبل.
ثم اسأل الطفل:
الطائر قدم لسحوب جزءًا مخيفًا من الصورة.
والجبل قدم له صورة أوسع.
ما الفرق بين الاثنين؟
واجعل الطفل يتعلم أن السؤال الجيد عند سماع كلام مقلق هو:
هل أعرف القصة كاملة؟
نشاط قطرة الخير
ارسم عدة قطرات ماء.
وفي كل قطرة يكتب الطفل:
عملًا صغيرًا للخير.
مثل:
ابتسامة.
مساعدة.
هدية بسيطة.
ترتيب المكان.
كلمة طيبة.
مشاركة لعبة.
ثم ناقش:
كما تتجمع قطرات الماء، يمكن أن تتجمع الأعمال الصغيرة وتصنع أثرًا كبيرًا.
نشاط قوس الألوان
ارسم قوسًا بعدة ألوان.
واكتب داخل كل لون:
شيئًا يجعل الحياة أجمل.
مثل:
الحب.
الصداقة.
التعاون.
الصدق.
المساعدة.
الرحمة.
الشكر.
ثم يختار الطفل قيمة يريد أن يمارسها هذا الأسبوع.
نشاط ماذا أقول لصديقي؟
قدم للطفل مواقف مثل:
صديق فشل في لعبة.
طفل أخطأ في إجابة.
أخ لم يستطع إنهاء مهمة.
ثم اسأله:
هل ستتكلم مثل الطائر؟
أم مثل الجبل الحكيم؟
وماذا يمكن أن تقول بطريقة:
صادقة ومشجعة؟
نشاط ارسم رحلة سحوب
اطلب من الطفل رسم أربعة مشاهد:
سحوب سعيد.
سحوب مع الطائر.
سحوب حزين.
سحوب مع الجبل وقوس الألوان.
ثم يكتب تحت كل صورة:
كيف يشعر سحوب؟
وهذا يساعد على تعلم:
قراءة المشاعر وربطها بالأحداث.
نشاط لو كنت الجبل الحكيم
اسأل الطفل:
لو جاءك سحوب حزينًا، ماذا كنت ستقول له؟
ثم يمكنه كتابة:
رسالة قصيرة إلى سحوب.
والهدف هو تدريب الطفل على:
التعاطف.
والتشجيع.
صور من قصة سحوب والجبل الحكيم
تصميم ورسوم قصة سحوب والجبل الحكيم
تعتمد القصة على رسوم كرتونية ملونة ذات شخصيات خيالية.
ويظهر سحوب:
كسحابة بيضاء لها:
وجه.
وعينان.
وذراعان.
وقفازات بيضاء.
وتتغير تعابير وجهه بصورة واضحة حسب مشاعره.
فيبدو في البداية:
مبتسمًا.
ثم:
حزينًا ومنطفئًا بعد كلام الطائر.
ثم يعود:
سعيدًا بعد حديث الجبل.
كما يظهر الجبل بوجه بشري وتعبيرات هادئة تناسب وصفه بـ:
الجبل الحكيم.
وتعتمد الرسوم على ألوان الطبيعة مثل:
الأزرق.
الأخضر.
والأبيض.
مع ظهور ألوان زاهية في:
الأزهار.
وقوس الألوان.
والنجوم.
وهو ما يجعل الانتقال من الحزن إلى الفرح واضحًا بصريًا للطفل.
لماذا القصة مناسبة لمناقشة الثقة بالنفس؟
سحوب لم يفقد قدراته بعد كلام الطائر.
هو ما زال يحمل:
قطرات الماء نفسها.
لكن الذي تغير هو:
نظرته إلى نفسه.
وعندما يشرح له الجبل قيمته:
لا يضيف إليه قدرة جديدة.
بل يساعده على اكتشاف قدرة:
كانت موجودة فيه أصلًا.
وهذه فكرة قوية عند الحديث مع الطفل عن:
الثقة بالنفس.
نقطة القوة قد تكون موجودة قبل أن نكتشفها
سحوب كان مفيدًا قبل أن يعرف أنه مفيد.
وهذا يشبه الطفل الذي قد تكون لديه:
موهبة.
أو قدرة.
أو صفة جميلة.
لكنه لم يكتشفها بعد.
لذلك عدم معرفة الطفل لنقطة قوته لا يعني:
أنه لا يملكها.
بل ربما يحتاج إلى:
تجربة.
وتشجيع.
وشخص يساعده على رؤيتها.
ملاحظة تربوية حول الكلام السلبي
ليس الهدف أن يتعلم الطفل:
تجاهل كل نقد.
فهناك فرق بين:
نصيحة مفيدة
و:
كلام محبط أو مهين.
إذا قال شخص:
حاول أن تراجع إجابتك لأن فيها خطأ.
فهذا قد يكون نقدًا مفيدًا.
أما إذا قال:
أنت فاشل ولن تستطيع أبدًا.
فهذه عبارة لا تساعد على التعلم.
والطفل يحتاج إلى تعلم:
التمييز بين التصحيح والإحباط.
طريقة قراءة قصة سحوب والجبل الحكيم مع الطفل
ابدأ بالغلاف واسأل:
من تتوقع أن يكون سحوب؟
ولماذا يسمى الجبل حكيمًا؟
ثم عند بداية الرحلة:
كيف يشعر سحوب؟
وما الأشياء الجميلة التي يراها؟
وعند ظهور الطائر:
هل أعجبك أسلوب كلامه؟
كيف رد سحوب؟
ثم بعد قول الطائر إن سحوب لن يبقى له أثر:
توقف واسأل الطفل:
هل تعتقد أن كلام الطائر صحيح تمامًا؟
وماذا يمكن أن يفعل سحوب قبل أن يصدقه؟
وعندما يصبح سحوب حزينًا:
كيف تغير وجهه؟
ثم عند الجبل:
ماذا تتوقع أن يقول له؟
وعندما يكشف الجبل الحقيقة:
ما الأشياء المفيدة التي تحملها السحابة؟
وعند ظهور قوس الألوان:
كيف تغير شعور سحوب؟
وفي النهاية اسأل:
ما دورك أنت في نشر الخير؟
معلومات النشر الظاهرة في الملف
توضح الصفحة الخلفية أن الكتاب صدر:
بدعم من وزارة الثقافة عام 2008.
ويحمل الغلاف اسم:
سلسلة كنوز العبر.
وهو كتاب قصصي مصور يعتمد على الحكاية الرمزية لتقديم معنى تربوي للأطفال.
تحميل قصة سحوب والجبل الحكيم للأطفال PDF مجانًا
يمكنكم الآن تحميل قصة سحوب والجبل الحكيم للأطفال عن الثقة بالنفس ونشر الخير ودور الفرد في المجتمع بصيغة PDF وقراءتها مع الأطفال في المنزل أو الروضة والمدرسة.
يتكون الملف من 18 صفحة، وتبدأ أحداث القصة بسحوب الصغير وهو يتجول سعيدًا في السماء ويستمتع بمشاهدة الجبال والأشجار والبحار والأنهار، قبل أن يقابل طائرًا غريبًا يخبره بكلام يجعله يعتقد أنه سيختفي يومًا دون أن يبقى له أثر.
يتأثر سحوب بالكلام ويشعر بالغضب واليأس، لكنه يقابل بعد ذلك جبلًا حكيمًا يلاحظ حزنه ويسأله عن السبب، ثم يساعده على معرفة الحقيقة وفهم قيمة قطرات الماء التي يحملها.
ويكتشف سحوب أن مياهه يمكن أن تسهم في ظهور قوس الألوان، وأنها تمنح الأرض الخير وتساعد على نمو الزروع والثمار، فيفرح ويبدأ في النظر إلى نفسه ودوره بطريقة مختلفة.
وتنتهي القصة بتوجيه سؤال إلى الطفل حول دوره في المجتمع، ودعوته إلى أن يكون مثل سحوب في نشر الخير والمحبة بين الناس والمساهمة في سعادة الإنسان.
زر التحميل: تحميل قصة سحوب والجبل الحكيم للأطفال PDF مجانًا
رابط تحميل قصة سحوب والجبل الحكيم للأطفال PDF التحميل المباشر:
في حال وجود مشكلة في فتح الملف أو رابط التحميل، يرجى كتابة تعليق أسفل المقال حتى نتمكن من مراجعة الرابط وإصلاحه.
