تحميل أوراق التهيئة والاستعداد PDF: 18 ورقة للتخطيط والتلوين والملاحظة

تحميل أوراق التهيئة والاستعداد يوفر مجموعة أنشطة مصورة لتدريب الطفل على تمرير القلم، ومتابعة المسارات، والتلوين، وملاحظة أوجه التشابه والاختلاف بين الصور، استعدادًا للأنشطة الكتابية والمدرسية.

يتكون الملف من 19 صفحة PDF، تشمل غلافًا و18 صفحة أنشطة. ويحمل الغلاف عنوان «أوراق التهيئة والاستعداد»، مع رسم لمدرسة وأقلام ملونة، بينما تتضمن صفحات الأنشطة خانة لكتابة اسم الطفل.

تبدأ الأوراق بتتبع خطوط متنوعة، ثم تنتقل إلى الأشكال والمتاهات والتلوين، وتضم أنشطة للتعرف إلى الأدوات المدرسية، ومطابقة الصور بظلالها، وربط الحيوانات بمساكنها وما نستفيد منه منها.

ويظهر 1441 هـ في اسم الملف المرفق، وهو وصف لهذه النسخة، ولا يعني أنها إصدار للعام الدراسي الحالي. ويمكن الاستفادة من أنشطتها العامة بحسب مستوى الطفل دون ربطها بسنة دراسية محددة.

ويمكنك معرفة كيفية تحميل تمارين ما قبل الكتابة للأطفال، عزيزي ولي الأمر، والاستفادة من القصص والأنشطة التعليمية في المنزل أو الروضة والمدرسة.

يقدم لكم موقع مدونة الأسرة العربية هذا الملف للتعرف إلى محتواه وطريقة استخدامه في التهيئة للكتابة، وملاحظة الاتجاهات، والتتبع البصري، والتصنيف، والمطابقة، وتنمية المفردات من خلال الصور.

معلومات عن أوراق التهيئة والاستعداد

ماذا يحتوي ملف التهيئة والاستعداد؟

يعتمد الملف على أنشطة بصرية وحركية قصيرة، تتكرر فيها تعليمات مثل «مرر القلم» و**«لون الصورة»** و**«صل الصورة بظلها»**.

ويقدم في بدايته مسارات مستقيمة ومنحنية ومتعرجة، ثم يضيف مهام تحتاج إلى الاختيار والمقارنة، مثل تحديد الأدوات المدرسية أو إيجاد الشكل المختلف عن مجموعته.

ولا يتضمن الملف منهجًا لتعليم الأبجدية أو الأعداد، بل يقدم أنشطة تمهيدية يمكن استخدامها قبل الكتابة أو بالتوازي مع خطواتها الأولى.

جميع الأنشطة والصفحات الموجودة في الملف

الأرقام التالية تشير إلى ترتيب الصفحات داخل ملف PDF، مع احتساب الغلاف:

تتبع الخطوط الأفقية والرأسية

تضم الأوراق تدريبات على تمرير القلم فوق خطوط أفقية ورأسية، مع نقاط بداية وأسهم في عدد من المسارات.

يمكن توجيه الطفل إلى ملاحظة نقطة البداية، ثم متابعة الخط حتى نهايته، دون الاستعجال في الوصول.

وتختلف اتجاهات الحركة داخل هذه الأنشطة؛ لذلك يُتبع السهم المطبوع في كل مسار، ولا تُقدَّم جميع الخطوط على أنها تدريب في اتجاه واحد فقط.

المسارات المنحنية والمتعرجة

يعرض الملف خطوطًا متموجة، وزوايا متكررة، وحلقات، ومسارات مائلة، مع صور لوسائل نقل وكائنات صغيرة.

يتيح هذا التنوع تغيير حركة القلم من خط إلى آخر، بدل الاقتصار على الخط المستقيم.

ومن الممكن أن يتتبع الطفل المسار بإصبعه أولًا، ثم يستخدم القلم، خاصة إذا كان يجد صعوبة في متابعة الانحناءات أو الزوايا.

تتبع الأشكال وتلوينها

تضم الصفحة الخامسة دوائر ومربعات ومثلثات ونجومًا مرسومة بخطوط منقطة، ويطلب النشاط تمرير القلم ثم التلوين.

يمكن استثمار الصفحة في تسمية الأشكال ومقارنة حدودها؛ فالدائرة لا تحتوي على زوايا، بينما تظهر الزوايا في المربع والمثلث.

والهدف المطبوع هو التتبع والتلوين، أما مناقشة أسماء الأشكال وخصائصها فهي إضافة يختارها المعلم وفق مستوى الطفل.

متاهة الوصول إلى المسجد ومسار المدرسة

تحتوي الصفحة التاسعة على متاهة بعنوان يطلب مساعدة ياسر للوصول إلى المسجد، وتليها صفحة تطلب مساعدة فواز للوصول إلى مدرسته.

تتيح هذه الأنشطة تتبع الطريق بصريًا قبل رسمه، وملاحظة الممرات والنهايات.

يمكن إعطاء الطفل فرصة لتجربة المسار بإصبعه أولًا، ثم رسم الطريق بالقلم بعد اختياره.

التعرف إلى الأدوات المدرسية

تعرض الصفحة الحادية عشرة صورًا لأشياء متنوعة، ويُطلب وضع دائرة حول الأدوات المدرسية.

ومن الصور الظاهرة: القلم، والممحاة، والمبراة، والمسطرة، والحقيبة، والدفتر، والمقص، والألوان، إلى جانب أشياء أخرى مثل الهاتف والسرير والسيارة.

يجمع النشاط بين التعرف إلى الصورة وتصنيفها وفق الاستخدام، ويمكن دعمه بسؤال الطفل عن وظيفة كل أداة يختارها.

أنشطة التلوين

يتضمن الملف تلوين البالونات بعد تتبع خيوطها، وتلوين الحلزون والسمكة، ثم صورة مسجد في صفحة مستقلة.

ولا يقدم مفتاح ألوان ملزمًا لهذه الرسومات، لذلك يمكن ترك مساحة لاختيار الطفل، مع توجيهه إلى التمهل وملاحظة حدود الشكل.

وتختلف مساحات التلوين بين الرسومات؛ فبعضها واسع، بينما تحتوي السمكة والحلزون على تفاصيل أصغر يمكن اختيارها عندما يكون الطفل مستعدًا لها.

مطابقة الصور بظلالها

تضم الصفحة الرابعة عشرة أربع مجموعات من الصور والظلال:

• أشكال نجوم.
• فراشات.
• كائنات بحرية.
• فواكه.

يبحث الطفل عن الظل الموافق لكل صورة، ثم يصل بينهما.

ويعتمد النشاط على ملاحظة الحدود الخارجية والاختلافات الدقيقة في الشكل. ويمكن البدء بمجموعة واحدة ثم الانتقال إلى البقية، بدل حل الصفحة كاملة مرة واحدة.

توصيل الأدوات بما يناسبها

تعرض إحدى الصفحات أجزاء من الجسم وأدوات مرتبطة بها، مثل العينين والنظارة، والشعر والفرشاة، والأسنان وفرشاة الأسنان، والأظافر وقلامة الأظافر.

يختار الطفل العلاقة المناسبة ويصل بين الصورتين.

ويمكن تحويل النشاط إلى حوار عن استخدام الأدوات والعناية بالنظافة، مع إبقاء التنفيذ الفعلي للأدوات التي تحتاج إلى مساعدة تحت إشراف ولي الأمر.

الحيوانات وفوائدها ومساكنها

يضم الملف نشاطين مختلفين عن الحيوانات.

الأول يطلب توصيل الحيوان بما نستفيد منه، مثل الدجاجة والبيض، والبقرة والحليب، والنحلة والعسل، والخروف والصوف.

أما الثاني فيطلب توصيل الحيوان بمكانه المناسب، ويعرض كلبًا وسمكة ونحلة وطائرًا وحصانًا، مع صور لبيت كلب وحوض سمك وخلية وعش وحظيرة مسيجة.

هذه أمثلة مبسطة في ورقة العمل، وليست حصرًا لكل بيئات الحيوانات أو فوائدها.

اكتشاف الاختلافات والشكل المختلف

تحتوي الصفحة السابعة عشرة على زوجين من الصور: صورتين لنحلة وصورتين لسمكة، ويطلب النشاط تحديد الاختلافات بوضع دوائر حولها.

ويختتم الملف بصفحة لاختيار الشكل المختلف داخل مجموعات من الطائرات والجوارب والسلاحف والأحذية.

يمكن تشجيع الطفل على شرح سبب اختياره: ما الجزء الذي يختلف؟ وهل تغير الشكل أو الزخرفة أو أحد التفاصيل؟

كيف يساعد الملف في التهيئة للكتابة؟

يوفر الملف فرصًا للتدرب على مهارات تدخل في الأنشطة الكتابية، مثل:

• متابعة مسار محدد بالقلم.
• تغيير الاتجاه بين الاستقامة والانحناء.
• الانتباه إلى نقطة البداية والنهاية.
• ملاحظة التفاصيل والحدود.
• تنفيذ تعليمات قصيرة.
• التنسيق بين النظر وحركة اليد.

ولا تعني القدرة على إنهاء هذه الأنشطة أن الطفل أتقن الكتابة؛ فهي مرحلة تمهيدية يمكن البناء عليها لاحقًا بتدريبات الحروف.

دور الصور والألوان داخل الملف

تؤدي الصور دورًا مباشرًا في فهم معظم الأنشطة؛ فالطفل يحتاج إلى تمييز الأداة أو الحيوان أو الظل حتى يجيب.

وتظهر التعليمات داخل أشكال حوارية بجانب شخصية قلم، مع استخدام اللون الأحمر في بعض العناوين والعناصر.

أما أغلب الرسومات فحدودها سوداء على خلفية بيضاء، وهو ما يتيح التلوين والطباعة بالأبيض والأسود لمعظم الأنشطة.

الاستماع وفهم التعليمات

لا يحتوي الملف على تدريبات صوتية للحروف أو تحليل كلمات، لكنه يتيح التدرب على الاستماع إلى تعليمات مثل صل، لون، مرر القلم، ضع دائرة.

يمكن لولي الأمر قراءة التعليمة مرة، ثم سؤال الطفل: ماذا سنفعل في هذه الصفحة؟

ويساعد هذا السؤال على التأكد من فهم المطلوب قبل البدء، بدل تصحيح العمل بعد إنجازه على نحو مختلف.

تنمية المفردات من خلال الصور

يمكن استخدام الصور في تسمية الأشياء ووصف استخداماتها:

هذه الكلمات لا تُعرض كلها بوصفها قائمة قراءة داخل الملف، وإنما يمكن استخراجها شفهيًا من الصور.

القيم والعادات التي يمكن مناقشتها

تتيح صور المدرسة والأدوات والنظافة والحيوانات الحديث عن المحافظة على الأدوات، والاستعداد للدراسة، والعناية بالنظافة، والرفق بالحيوان.

لكن الملف لا يقدم قصصًا أو مواقف سردية، لذلك تأتي هذه المناقشات بوصفها إضافات مرتبطة بالصور.

ويمكن أثناء العمل تشجيع الطفل على ترتيب الأقلام، وإكمال نشاط صغير، ومراجعة اختياره دون استعجال.

طريقة استخدام أوراق التهيئة في المنزل

1. اختر نشاطًا يناسب قدرة الطفل الحالية.
2. اقرأ التعليمة ووضح معناها.
3. قدم مثالًا واحدًا عند الحاجة.
4. دع الطفل يجرب بنفسه.
5. ناقش اختياره أو مساره.
6. توقف قبل أن يتحول النشاط إلى تكرار مرهق.
7. عد إلى المهارة لاحقًا بورقة مختلفة.

يمكن البدء بالخطوط البسيطة، ثم الانتقال إلى المسارات والأشكال، مع تقديم أنشطة المطابقة والتلوين للتنويع.

استخدام الملف في الروضة والفصل

يمكن توزيع الأنشطة بحسب الهدف: مجموعة للتخطيط، وأخرى للتلوين، وثالثة للمطابقة والملاحظة.

وتفيد خانة الاسم في تنظيم الأوراق ومتابعة عمل كل طفل. كما يستطيع المعلم اختيار صفحة واحدة لمراجعة مهارة محددة بدل استخدام الملف كاملًا.

وعند المتابعة، تكون الملاحظات المحددة أكثر فائدة، مثل قدرة الطفل على فهم التعليمة أو تمييز الظل أو متابعة المنحنى.

أسئلة مقترحة بعد النشاط

• من أين بدأ المسار؟ وأين انتهى؟
• ما اسم الشكل الذي لونته؟
• أي أداة نستخدمها للكتابة؟
• لماذا اخترت هذا الظل؟
• ما الاختلاف الذي وجدته بين الصورتين؟
• إلى أي مكان يصل الطريق؟
• ما الحيوان الذي نحصل منه على الحليب؟

هذه أسئلة إضافية للمناقشة، وليست قائمة مطبوعة داخل الملف.

أنشطة إضافية مكملة

يمكن رسم مسار كبير على ورقة منفصلة ليتتبعه الطفل بإصبعه، أو فرز أدوات مدرسية حقيقية، أو مطابقة أشياء متشابهة من المنزل.

ومن الأفكار أيضًا تكوين دائرة ومثلث بالصلصال، أو إعداد بطاقات للحيوان ومنتجه، أو مقارنة صورتين بسيطتين والحديث عن الاختلاف بينهما.

تُستخدم هذه الإضافات بحسب اهتمام الطفل، ولا يلزم تنفيذها كلها مع الأوراق.

لمن تناسب أوراق التهيئة والاستعداد؟

تناسب الأطفال في مرحلة ما قبل الكتابة، ومن يحتاجون إلى مراجعة التتبع والمطابقة وتنفيذ التعليمات البصرية البسيطة.

يمكن استخدامها في الروضة والتهيئة لبداية الدراسة، لكن الملف لا يحدد عمرًا أو صفًا دراسيًا صريحًا.

والأفضل اختيار الصفحة بحسب قدرة الطفل، لأن بعض الأنشطة أبسط من غيرها؛ فتتبع خط مستقيم يختلف عن مقارنة ظلال متقاربة أو اكتشاف تفاصيل صغيرة.

هل يحتوي الملف على كتابة الحروف والأرقام؟

لا توجد تدريبات منهجية على كتابة الحروف أو الأرقام، ولا سطور لنسخ الكلمات.

تظهر خانة لاسم الطفل، وأرقام صغيرة ضمن بعض الصور مثل المسطرة، لكن ذلك لا يجعل الملف كراسة لتعليم الحروف أو الحساب.

وظيفته الأساسية هي تقديم أنشطة تمهيدية قبل الانتقال إلى هذه المهارات.

تصميم الملف والطباعة

يضم الملف غلافًا ملونًا، وصفحات أنشطة بإطارات ومساحات بيضاء، مع تعليمات قصيرة وصور متفاوتة الحجم.

يمكن طباعة الصفحات المطلوبة فقط، مع معاينة الخطوط المنقطة الخفيفة للتأكد من ظهورها بوضوح.

ويُفضَّل الحفاظ على حجم مريح للتتبع والتلوين، خاصة في الأنشطة التي تحتوي على تفاصيل صغيرة.

صور مقترحة من الملف للمقالة

مميزات أوراق التهيئة والاستعداد

• 18 صفحة أنشطة متنوعة.
• تدريبات على خطوط واتجاهات متعددة.
• متاهة ومسار مرتبطان بأماكن مألوفة.
• صفحات للتلوين.
• أنشطة للمطابقة والتصنيف.
• تدريبات لاكتشاف الاختلافات.
• تعليمات عربية قصيرة.
• خانة اسم لتنظيم الأوراق.
• إمكانية اختيار نشاط واحد في كل مرة.

ملاحظات مهمة قبل الاستخدام

الملف لا يحتوي على حلول نموذجية أو خطة يومية جاهزة، ويحتاج الطفل إلى قراءة التعليمات له إذا لم يبدأ القراءة بعد.

كما تتفاوت دقة الصور ووضوح الخطوط بين الصفحات، لذا تفيد معاينة الطباعة قبل إخراج نسخ متعددة.

وتتكرر بعض الرسومات والأفكار في ملفات أخرى سبق عرضها، لكن المجموعة الحالية تجمعها مع أنشطة تخطيط ومسارات إضافية. لذلك لا يصح وصف جميع صفحاتها بأنها أنشطة جديدة لم تظهر من قبل.

الفرق بينه وبين «كتابي الأول ما قبل المدرسة»

الفرق بينه وبين كراسات الحروف

تدرب كراسات الحروف الطفل على أشكال محددة ومواضعها داخل الكلمات، بينما تركز هذه الأوراق على الخطوط والمسارات والملاحظة.

يمكن استخدام أوراق التهيئة أولًا أو بالتوازي مع بداية تعلم الحروف، مع مراعاة استعداد الطفل بدل اشتراط إنهاء الملف كاملًا قبل أي نشاط كتابي آخر.

أسئلة شائعة عن أوراق التهيئة والاستعداد

كم عدد صفحات الملف؟

يتكون من 19 صفحة، تشمل الغلاف.

كم عدد صفحات الأنشطة؟

توجد 18 صفحة أنشطة.

هل يتضمن خطوطًا منقطة؟

نعم، يضم خطوطًا ومسارات وأشكالًا للتتبع.

هل توجد متاهات؟

توجد متاهة للوصول إلى المسجد، ونشاط مسار للوصول إلى المدرسة.

هل يحتوي على تلوين؟

نعم، يتضمن أشكالًا وبالونات وحلزونًا وسمكة ومسجدًا للتلوين.

هل توجد أنشطة مطابقة؟

نعم، منها مطابقة الصور بظلالها والأدوات باستخداماتها والحيوانات بمساكنها.

هل يتضمن اكتشاف الاختلافات؟

نعم، توجد صفحة لمقارنة صور، وصفحة لتحديد الشكل المختلف عن مجموعته.

هل يعلم كتابة الحروف؟

لا، يركز على التهيئة والتخطيط والملاحظة.

هل توجد حلول نموذجية؟

لا يوجد مفتاح إجابات داخل الملف.

هل يمكن استخدامه بالأبيض والأسود؟

نعم، يمكن تنفيذ معظم الأنشطة بهذه الطريقة مع التأكد من وضوح الخطوط.

هل هو إصدار حديث؟

اسم النسخة يتضمن 1441 هـ، ولا تُقدَّم بوصفها إصدارًا للعام الحالي.

هل هو مطابق لملف ما قبل المدرسة السابق؟

ليس مطابقًا بالكامل، لكنه يشترك معه في بعض الرسومات والأنشطة.

تحميل أوراق التهيئة والاستعداد PDF

يمكن الاستفادة من تحميل أوراق التهيئة والاستعداد في إعداد أنشطة قصيرة ومتنوعة قبل الكتابة، تجمع بين تمرير القلم والتلوين والمطابقة والملاحظة.

اختر الصفحة المناسبة لمستوى الطفل، واشرح المطلوب، ثم امنحه فرصة للتجربة والمراجعة قبل الانتقال إلى نشاط جديد.

زر التحميل: تحميل أوراق التهيئة والاستعداد PDF

في حال وجود مشكلة في فتح الملف أو رابط التحميل، يرجى كتابة تعليق أسفل المقال حتى نتمكن من مراجعة الرابط وإصلاحه.