تحميل كراسة أكتب وتعلم الحروف العربية PDF | تدريبات الخط بالحركات والكلمات

تقدم كراسة أكتب وتعلم الحروف العربية تدريبات خط ونسخ تعتمد على شبكة إرشادية دقيقة تشبه كراسات الكتابة المدرسية. يتكون الملف من 12 صفحة رأسية بمقاس A4؛ غلاف و11 ورقة تدريب. تجمع كل ورقة بين حرفين أو ثلاثة، وتعرض الحرف المنفصل مع صورة توضيحية، ثم نماذج بالحركات القصيرة، ومقاطع تتضمن حروف المد، وكلمات وجملًا قصيرة لينسخها الطفل في المساحة الواسعة. تغطي الكراسة 27 وحدة مرتبة في مجموعات غير هجائية تبدأ بالميم والباء والراء وتنتهي بالهمزة والياء. وهي لا تقدم مجموعة الحروف العربية كاملة؛ فالألف والواو لا يظهران كوحدتين مستقلتين، بينما توجد وحدة خاصة بالهمزة وصورها. كما يختلف مستوى الأنشطة؛ فالصفحتان الأوليان بعد الغلاف تعرضان نماذج مكررة جاهزة للتتبع أو التقليد، أما بقية الصفحات فتضع الكلمات في عمود جانبي وتترك الشبكة فارغة للنسخ. لا يوجد شرح لطريقة الكتابة أو أسهم اتجاه أو مفتاح إجابة. والملف محمي من نسخ النص والتعديل، لكنه يسمح بالطباعة.

ويمكنك معرفة كيفية تحميل كراسة الحروف العربية للأطفال، عزيزي ولي الأمر، والاستفادة من القصة وكراسات الخط القابلة للطباعة في تنويع تدريبات القراءة والكتابة داخل المنزل أو المدرسة.

يقدم لكم موقع مدونة الأسرة العربية هذا الملف بصيغة PDF ليكون وسيلة لتدريب أطفال التمهيدي والصفوف الأولى على كتابة الحروف بالحركات والمقاطع والكلمات والجمل، ويمكن استخدامه في المنزل أو الفصل أو جلسات تقوية الخط العربي.

معلومات عن كراسة أكتب وتعلم

العنوان الظاهر على الغلاف: أكتب وتعلم.

المصدر المطبوع على الغلاف: teachurchild.com.

اسم الملف المرفوع: الحروف العربية.

صيغة الملف: PDF.

عدد الصفحات: 12 صفحة رأسية.

مقاس الصفحات: A4.

عدد صفحات التدريب: 11 صفحة، بالإضافة إلى الغلاف.

عدد وحدات الحروف والرموز: 27 وحدة.

المحتوى غير الموجود كوحدة مستقلة: الألف والواو.

نوع الأنشطة: نسخ الحروف بالحركات، والمقاطع، والكلمات، والجمل القصيرة.

نوع السطور: شبكة زرقاء دقيقة مع خطوط أفقية إرشادية وهامش وردي.

الفئة المناسبة: الأطفال الذين تعرفوا إلى الحروف وبدأوا النسخ بحسب مستواهم.

المهارات المستهدفة: الخط، والنسخ، والحركات، والمدود، والقراءة البصرية، وضبط الحروف على السطر.

محتوى صفحات الحروف العربية

تقسم كل صفحة إلى مساحة كتابة كبيرة على اليسار وعمود نماذج على اليمين. يظهر داخل كل بطاقة حرف كبير بلون رمادي خفيف وصورة مرتبطة به، مثل منزل مع الميم، وبرتقال مع الباء، ورمان مع الراء. وإلى يسار البطاقة تكتب نماذج الحرف والمقاطع والكلمات أو الجملة.

تساعد الشبكة على تقدير ارتفاع الحروف وموضعها فوق السطر وتحته، لكن كثرة الخطوط قد تبدو مزدحمة للطفل غير المعتاد عليها. ويحتاج البالغ إلى توضيح السطر الأساسي والمساحة التي يكتب داخلها قبل بدء النسخ، لأن الصفحة لا تحتوي على شرح مرئي لذلك.

توزيع الحروف على الصفحات

توزع الوحدات الإحدى عشرة على النحو الآتي:

• الصفحة الثانية: الميم والباء والراء.
• الصفحة الثالثة: اللام والتاء والدال.
• الصفحة الرابعة: الجيم والحاء.
• الصفحة الخامسة: السين والشين.
• الصفحة السادسة: الضاد والصاد.
• الصفحة السابعة: العين والهاء.
• الصفحة الثامنة: القاف والكاف.
• الصفحة التاسعة: الذال والنون والزاي.
• الصفحة العاشرة: الطاء والظاء والثاء.
• الصفحة الحادية عشرة: الغين والخاء والفاء.
• الصفحة الثانية عشرة: الهمزة والياء.

هذا الترتيب لا يتبع التسلسل الهجائي، لذلك لا يشترط حل الصفحات من البداية إلى النهاية. يمكن للمعلم اختيار المجموعة التي توافق درسه، أو البدء بالحروف التي يعرفها الطفل. ويجب الانتباه إلى أن الكراسة ليست بديلًا عن ملف كامل للحروف بسبب غياب الألف والواو كوحدتين تدريبيتين.

تدريب الميم والباء والراء

تعرض أول صفحة تدريب ثلاثة أقسام. يبدأ قسم الميم بصورة منزل، ويقدم الحرف بالحركات وبعض المقاطع، ثم كلمة «ماما» مكررة على السطر. ويعرض قسم الباء صورة برتقال، مع نماذج للحرف وكلمات مثل «بابا» و«بوري». أما قسم الراء فيستخدم صورة رمان وكلمات مرتبطة بالحرف.

تختلف هذه الصفحة عن معظم صفحات الملف لأنها تضع عدة نسخ متدرجة من النموذج عبر السطر، فيستطيع الطفل المرور فوق الحرف الخفيف أو تقليده مباشرة. ويجب أن يوضح البالغ اتجاه كتابة كل حرف، لأن النماذج لا تستخدم أرقامًا أو أسهمًا للبداية.

تدريب اللام والتاء والدال

تقدم الصفحة التالية اللام مع صورة ليمون، والتاء مع صورة توت، والدال مع صورة دب. وتعرض الحروف بالحركات، ثم مقاطع وكلمات مثل ليمون وتوت وتمر ودب ودودة. تتكرر بعض النماذج عدة مرات لتدريب العين واليد على الشكل نفسه.

يمكن للطفل قراءة النموذج أولًا ثم نسخه في المساحة التالية. ويجب الانتباه إلى النقاط في التاء، وإلى أن الدال لا يتصل بالحرف الذي يليه. كما يمكن مقارنة طول اللام ببقية الحروف وموقع كل حرف على الشبكة.

تدريب الجيم والحاء

تترك الصفحة مساحة واسعة خالية إلى اليسار، لذلك يعتمد الطفل على نسخ النموذج من العمود الجانبي بدل تتبع نسخ منقطة. يمكن للبالغ كتابة نموذج خفيف في بداية السطر إذا كان الانتقال إلى النسخ المستقل صعبًا، ثم تقليل المساعدة تدريجيًا.

تدريب السين والشين

قبل النسخ، يحدد الطفل النقاط في النموذج ويقرأ الصوت. وبعد كتابة جسم الشين يراجع عدد النقاط وموقعها. ولا يفضل استخدام الصورة وحدها لتخمين الحرف، لأن الهدف أن يميز شكله داخل الكلمات والجملة كذلك.

تدريب الضاد والصاد

تقدم الصفحة السادسة الضاد مع صورة ضرس، والصاد مع صورة صاروخ. وتعرض نماذج بالحركات ومقاطع وكلمات، ثم جملتين قصيرتين هما «هذه ضفدعة رضا» و«هذا صاروخ صغير» بحسب النص الظاهر.

تدريب العين والهاء

هذه الصفحة فرصة لمقارنة الشكل المنفصل بالشكل المتصل، لكن الكراسة لا تضع عناوين مثل أول ووسط وآخر. يحتاج البالغ إلى تسمية الموضع وشرح الاتصال عند استخدام الكلمات، خاصة أن الطفل قد يعرف الحرف منفردًا ولا يتعرف إليه داخل السياق.

تدريب القاف والكاف

يعرض قسم القاف صورة قميص وكلمات مثل قميص وقنفذ، بينما يعرض قسم الكاف صورة كرة وكلمات تنتهي بجملة «هذا كتاب فوق المكتب». تظهر النقاط فوق القاف بوضوح، ويعرض الكاف في نموذج منفصل كبير.

تدريب الذال والنون والزاي

تضم الصفحة التاسعة ثلاثة أقسام مع صور الذرة والنخلة والموز. تقدم الذال بالحركات وكلمات وجملة عن الطعام اللذيذ، وتعرض النون مع كلمة نخلة وجملة عن نخل كبير، ثم الزاي مع كلمات مثل موز وزلزال وجملة عن الأقراص.

تحتاج النقاط إلى مراجعة منفصلة: نقطة الذال فوقه، ونقطة النون، ونقطة الزاي. كما يلاحظ الطفل أن الذال والزاي لا يتصلان بما بعدهما. ويمكن استخدام ألوان مختلفة لتحديد الحرف داخل الكلمات قبل نسخها بالقلم الرصاص.

تدريب الطاء والظاء والثاء

تعرض الصفحة العاشرة الطاء مع صورة طماطم، والظاء مع صورة ظرف، والثاء مع صورة ثوم. وتقدم لكل حرف حركات ومقاطع وكلمات، ثم جملة قصيرة. تجمع الصفحة بين ثلاثة أحرف تحتاج إلى تمييز النقاط والأجسام المختلفة.

يمكن مقارنة الطاء والظاء مباشرة لأنهما يشتركان في الجسم وتختلف الظاء بالنقطة، ثم دراسة الثاء منفردة بوصفها من مجموعة ب وت وث. ويجب تجنب تقديم المقارنتين في وقت واحد للطفل الذي ما زال يخلط بين النقاط.

تدريب الغين والخاء والفاء

تضم الصفحة الحادية عشرة الغين مع صورة غسالة، والخاء مع صورة خوخ، والفاء مع صورة فراولة. وتعرض كلمات مثل غسالة وخوخ وفلفل وفراولة، إضافة إلى جمل قصيرة عن غسل الملابس والفاكهة.

يمكن لفت الانتباه إلى أن الغين تشبه العين مع نقطة، والخاء تشبه الحاء والجيم في الجسم، والفاء لها نقطة فوقها. وبعد النسخ يراجع الطفل النقاط أولًا، ثم اتصال الحروف والمسافات بين الكلمات.

تدريب الهمزة والياء

تخصص الصفحة الأخيرة قسمًا للهمزة وصورها مع رسم إجاصة وكلمات مثل إجاص ودواء ورؤوف. تعرض الأمثلة الهمزة فوق الألف وتحته وعلى الواو، لكنها لا تقدم شرحًا لقواعد اختيار الكرسي، لذلك تستخدم للملاحظة والنسخ فقط.

ويعرض القسم الثاني الياء مع صورة يد، ومقاطع وكلمات مثل يد وسيارة، ثم جملة قصيرة. يراجع الطفل النقطتين تحت الياء ويفرق بينها وبين الألف المقصورة إذا ظهرت له في مصادر أخرى، دون تحميل هذه الصفحة قواعد لم تشرحها.

الحركات القصيرة وحروف المد

تعرض الوحدات الحرف مع الفتحة والضمة والكسرة، ثم تضيف في كثير منها مقاطع مع الألف والواو والياء. يمكن للبالغ نطق كل نموذج بوضوح، وطلب تكراره قبل الكتابة، حتى لا يتحول التمرين إلى نسخ بصري بلا قراءة.

ويجب التفريق بين الحركة القصيرة والمد في النطق والزمن، مع تقديم عدد محدود من المقاطع. إذا أتقن الطفل شكل الحرف ولم يميز الأصوات، فهو يحتاج إلى تدريب سمعي إضافي، وليس إلى تكرار الخط وحده.

الكلمات والجمل القصيرة

بعض الجمل تحتاج إلى قراءة البالغ لأن الخط صغير نسبيًا، وقد لا تكون جميع المفردات مألوفة للطفل. يقرأ النموذج أولًا، ويشرح المعنى باختصار، ثم ينسخ الطفل كلمة أو جملة وفق قدرته. النسخ دون فهم لا يحقق الاستفادة اللغوية الكاملة.

طريقة استخدام الكراسة خطوة بخطوة

يختار البالغ حرفًا واحدًا من الصفحة ويغطي بقية الوحدات لتقليل التشتت. ويمكن اتباع الخطوات الآتية:

1. تسمية الحرف والصورة الموجودة بجواره.
2. قراءة الحرف بالفتحة والضمة والكسرة.
3. نطق المقاطع مع حروف المد.
4. تتبع النموذج بالإصبع من اليمين إلى اليسار.
5. توضيح نقطة البداية واتجاه القلم.
6. نسخ الحرف مرة أو مرتين على الشبكة.
7. قراءة الكلمة وتحديد الحرف داخلها.
8. نسخ كلمة واحدة قبل الانتقال إلى الجملة.
9. مراجعة النقاط والحركات والمسافات.
10. اختيار أفضل محاولة وإعادة التدريب لاحقًا.

لا يشترط ملء المساحة الفارغة كلها. عدة محاولات واعية أفضل من تكرار كثير بحركة خاطئة. وإذا ظهرت علامات التعب أو ضغط الطفل على القلم، تتوقف الجلسة ويستكمل التدريب في وقت آخر.

استخدام الكراسة في المنزل

يمكن لولي الأمر اختيار الحرف الذي يدرسه الطفل في المدرسة، وقراءة النماذج معه، ثم تخصيص عشر دقائق للنسخ. وتوضع الصفحة على سطح ثابت مع قلم مريح، ويمكن تغطية الخطوط غير المستخدمة بورقة بيضاء.

عند الخطأ، يحدد البالغ هل المشكلة في شكل الحرف أو النقاط أو الحركة أو القراءة. لا تمحى الكلمة مرات كثيرة؛ بل تترك المحاولة ويكتب الطفل نموذجًا جديدًا. ويساعد الاحتفاظ بالأوراق على ملاحظة التحسن مع الوقت.

استخدام الملف في الفصل

يعرض المعلم الحرف وحركته على السبورة، ثم يقرأ الكلمات والجملة قبل توزيع الورقة. ويمكن إعطاء كل مجموعة وحدة مختلفة أو استخدام الصفحة للتقوية الفردية. ولا يلزم اتباع ترتيب الملف غير الهجائي.

تصلح الشبكة لملاحظة حجم الحروف واستقرارها، لكن المعلم يحتاج إلى توضيح السطر الأساسي. كما يجب تقييم القراءة والكتابة بصورة منفصلة؛ فقد ينسخ الطفل النموذج بدقة دون معرفة الصوت أو معنى الكلمة.

المهارات التي تنميها الكراسة

تدعم الصفحات كتابة الحروف بالحركات، وقراءة المقاطع، ونسخ الكلمات والجمل، وملاحظة الاتصال والنقاط والمسافات. كما تنمي الذاكرة البصرية والتحكم بالقلم والتآزر بين العين واليد والمحافظة على موضع الكتابة داخل الشبكة.

لكن الملف لا يغطي الألف والواو كوحدتين، ولا يقدم أسهم اتجاه أو تمارين استماع أو إملاء أو مفتاح إجابة. لذلك يستخدم كمصدر نسخ وتقوية إلى جانب منهج كامل للحروف والقراءة، وليس بديلًا عنه.

ملاحظات مهمة قبل الطباعة

الصفحات A4 رأسية وتحتوي على شبكة دقيقة، لذلك يفضل الطباعة بحجم واضح وعدم التصغير. ويمكن تجربة صفحة واحدة للتأكد من ظهور الخطوط الرمادية والكلمات الصغيرة. كما يفضل استخدام قلم رصاص يسمح بالمحاولة دون ضغط.

الملف محمي؛ يسمح بالطباعة لكنه يمنع نسخ النص أو تعديل الـPDF وإضافة الملاحظات داخله. ويظهر اسم الموقع على الغلاف وعلامة خفيفة في بعض الصفحات، وهي جزء من النسخة الأصلية. لا توجد تعليمات تفصيلية أو إجابات نموذجية منفصلة.

صور من كراسة أكتب وتعلم

تصميم كراسة الحروف العربية

يعتمد الغلاف على ألوان هادئة من الوردي والتركواز والأصفر، بينما تستخدم صفحات التدريب شبكة زرقاء مع خطوط أفقية متعددة وهامش وردي. وتظهر بطاقات الحروف والصور في الجانب الأيمن داخل إطارات رمادية مستديرة.

التصميم وظيفي ويترك مساحة واسعة للنسخ، لكن الشبكة كثيفة والكلمات صغيرة في بعض المواضع. ويكون عرض الصفحة بحجم كامل أو طباعتها أوضح من تصغيرها على شاشة الهاتف، خصوصًا للجمل والحركات الدقيقة.

تحميل كراسة أكتب وتعلم الحروف العربية PDF مجانًا

يمكنكم الآن تحميل كراسة أكتب وتعلم الحروف العربية PDF والاستفادة من 11 صفحة تدريب تضم 27 وحدة للحروف والهمزة، مع الحركات والمقاطع والكلمات والجمل القصيرة.

يمكن استخدام الكراسة في المنزل والمدرسة وجلسات تقوية الخط. ولأفضل استفادة، يقدم حرف واحد في كل مرة، ويقرأ الطفل النموذج قبل نسخه، ويراجع اتجاه الكتابة والنقاط والحركات، مع إضافة مصدر مستقل للألف والواو.

زر التحميل: تحميل كراسة أكتب وتعلم الحروف العربية PDF مجانًا

في حال وجود مشكلة في فتح الملف أو رابط التحميل، يرجى كتابة تعليق أسفل المقال حتى نتمكن من مراجعة الرابط وإصلاحه.