بطاقات الحروف العربية بالحركات للأطفال من الألف إلى الياء PDF

تقدم بطاقات الحروف العربية بالحركات للأطفال من الألف إلى الياء وسيلة بسيطة لتأسيس الطفل في شكل الحروف ونطقها، حيث يظهر كل حرف بحجم كبير في منتصف البطاقة، وأسفله نماذج أصغر للحرف مع الحركات القصيرة.

يتكون الملف من 7 صفحات PDF، وتضم كل صفحة أربع بطاقات تقريبًا، مع خلفية بيضاء وإطارات ملونة بسيطة تساعد على التركيز على شكل الحرف دون ازدحام بصري.

ويتميز الملف عن أوراق التتبع بأنه لا يركز على الكتابة بالقلم، بل على التعرف البصري على الحرف والتمييز بين صوته عند تغير الحركة، وهو مناسب جدًا لمرحلة التمهيد قبل البدء في قراءة المقاطع والكلمات.

ويمكنك معرفة كيفية تحميل أوراق عمل حروف اللغة العربية للأطفال، عزيزي ولي الأمر، والاستفادة من الملف وتحميله وطباعته للاستخدام في المنزل أو الروضة والمدرسة.
يقدم لكم موقع مدونة الأسرة العربية هذا الملف بصيغة PDF، ليكون وسيلة عملية وممتعة تساعد الأطفال على التعرف على الحروف العربية، وتمييز أشكالها، ونطقها بالحركات القصيرة، والاستعداد لمرحلة قراءة المقاطع والكلمات البسيطة.

معلومات عن بطاقات الحروف العربية بالحركات

اسم الملف: بطاقات بسيطة للحروف

صيغة الملف: PDF

عدد الصفحات: 7 صفحات

عدد الحروف: 28 حرفًا

المحتوى: الحروف العربية من الألف إلى الياء

نوع التدريب: التعرف على الحرف ونطقه بالحركات

الحركات المستخدمة: الفتحة والضمة والكسرة

التصميم: بطاقات بسيطة قابلة للقص

الخلفية: بيضاء

الألوان: إطارات مختلفة بألوان هادئة

الفئة المناسبة: الأطفال في مرحلة التأسيس

الاستخدام: المنزل، الروضة، المدرسة، بطاقات المراجعة وألعاب الحروف

وتعرض الصفحات الحروف الكبيرة بصورة واضحة، مع نماذج أصغر أسفل كل حرف تساعد الطفل على ملاحظة الفرق بين أشكال النطق بالحركات.

تعليم الحروف العربية بالحركات للأطفال

معرفة شكل الحرف وحدها ليست كافية للبدء في القراءة.

فالطفل يحتاج إلى الربط بين:

شكل الحرف

و:

صوته.

ثم يتعلم أن صوت الحرف يمكن أن يتغير قليلًا حسب الحركة.

مثل حرف الباء:

بَ

بُ

بِ

وبهذه الطريقة يبدأ الطفل في فهم فكرة المقاطع الصوتية الصغيرة التي ستساعده لاحقًا على قراءة الكلمات.

تعليم الفتحة للأطفال

الفتحة هي الحركة التي تجعل صوت الحرف قصيرًا ومفتوحًا.

مثل:

بَ

تَ

جَ

دَ

يمكن عرض البطاقة أمام الطفل وقول:

هذا حرف الباء.

ثم:

بَ

ويكرر الطفل الصوت.

الأفضل عدم تقديم عدد كبير من الحروف في الجلسة نفسها، حتى لا يتحول التدريب إلى حفظ سريع دون تمييز.

تعليم الضمة للأطفال

بعد أن يتعرف الطفل على الحرف بالفتحة يمكن الانتقال إلى:

الضمة.

مثل:

بُ

تُ

جُ

دُ

ويستطيع ولي الأمر جعل الطفل يلاحظ أن:

شكل الحرف نفسه لم يتغير

لكن:

الحركة وصوته تغيرا.

وهذه نقطة أساسية في تأسيس القراءة العربية.

تعليم الكسرة للأطفال

بعد ذلك يتدرب الطفل على:

الكسرة.

مثل:

بِ

تِ

جِ

دِ

ويمكن عرض الأصوات الثلاثة في ترتيب واحد:

بَ – بُ – بِ

ثم سؤال الطفل:

أين بَ؟

أين بُ؟

أين بِ؟

وبذلك يتحول التدريب إلى لعبة استماع واختيار.

الحروف الموجودة في الصفحة الأولى

تحتوي الصفحة الأولى على البطاقات:

ا

ب

ت

ث

وتظهر الحروف داخل أربعة إطارات مختلفة الألوان.

وأسفل كل حرف توجد نماذج صغيرة بالحركات.

وتعد هذه الصفحة مناسبة جدًا للمقارنة بين:

ب

ت

ث

لأن الأشكال متقاربة بينما يختلف عدد النقاط ومكانها.

نشاط ب ت ث

اعرض البطاقات الثلاث:

ب – ت – ث

واسأل الطفل:

أي حرف له نقطة واحدة أسفل؟

ب

أي حرف له نقطتان أعلى؟

ت

أي حرف له ثلاث نقاط أعلى؟

ث

ثم انتقل إلى الأصوات:

بَ – بُ – بِ

تَ – تُ – تِ

ثَ – ثُ – ثِ

الصفحة الثانية في الملف

تظهر في الصفحة الثانية البطاقات:

ذ

ر

ز

س.

وتتميز هذه المجموعة بإمكانية المقارنة بين:

ر – ز

فالزاي يشبه الراء في الشكل، لكنه يحمل نقطة.

كما يمكن مراجعة الذال مع الدال بعد تقديم الصفحة الثالثة.

الصفحة الثالثة

تعرض الصفحة الثالثة:

ج

ح

خ

د.

وتعتبر هذه الصفحة مناسبة جدًا لتعليم الحروف المتشابهة:

ج – ح – خ

فنجد أن:

ج = نقطة أسفل

ح = بلا نقاط

خ = نقطة أعلى

ترتيب صفحات الحروف

من المهم ملاحظة أن صفحات الملف لا تسير في الترتيب الهجائي الكامل من البداية إلى النهاية.

فالصفحة الثانية تعرض:

ذ، ر، ز، س

بينما الصفحة الثالثة تعرض:

ج، ح، خ، د.

لذلك إذا أراد ولي الأمر استخدام البطاقات حسب الترتيب الأبجدي، يمكن طباعة الصفحات أو ترتيب البطاقات بعد القص بالترتيب:

1

ثم 3

ثم 2

ثم 4

ثم 5

ثم 6

ثم 7

وبذلك يصبح التسلسل أقرب إلى:

ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن هـ و ي.

الحروف الموجودة في الصفحة الرابعة

تضم الصفحة الرابعة:

ش

ص

ض

ط.

ويمكن استخدامها مع الطفل لمراجعة:

س – ش

ثم:

ص – ض

فالشين تشبه السين مع إضافة ثلاث نقاط.

والضاد تشبه الصاد مع إضافة نقطة.

تدريب س وش

اكتب:

س

ثم أضف ثلاث نقاط.

واسأل الطفل:

ما الحرف الجديد؟

الإجابة:

ش

ثم استخدم البطاقات للنطق:

سَ – سُ – سِ

شَ – شُ – شِ

وهكذا يجمع الطفل بين التمييز البصري والصوتي.

تدريب ص وض

يمكن عرض:

ص

ض

ثم سؤال الطفل:

أي حرف به نقطة؟

الإجابة:

ض

وبعد ذلك نتدرب على:

صَ – صُ – صِ

ضَ – ضُ – ضِ

الحروف الموجودة في الصفحة الخامسة

تحتوي الصفحة الخامسة على:

ظ

ع

غ

ف.

وتساعد هذه المجموعة على مراجعة:

ط – ظ

و:

ع – غ

فالظاء تختلف عن الطاء بوجود نقطة.

والغين تختلف عن العين بوجود نقطة أعلى.

تعليم ع وغ للأطفال

اعرض للطفل:

ع

غ

ثم قل:

العين بلا نقطة.

والغين فوقها نقطة.

بعد ذلك يمكن تطبيق الحركات:

عَ – عُ – عِ

غَ – غُ – غِ

الحروف الموجودة في الصفحة السادسة

تعرض الصفحة السادسة:

ق

ك

ل

م.

وتظهر الحروف الكبيرة بشكل واضح جدًا، وأسفلها النماذج بالحركات القصيرة.

ومن الممكن استخدام هذه الصفحة لعمل نشاط سماعي:

قل للطفل:

أين مَ؟

أين قُ؟

أين لِ؟

ويشير إلى البطاقة الصحيحة.

الحروف الموجودة في الصفحة السابعة

تختتم المجموعة بالحروف:

ن

هـ

و

ي.

وبذلك يحتوي الملف على جميع الحروف العربية.

ويمكن بعد إتقان هذه الصفحة عمل مراجعة عامة للحروف الأخيرة:

نَ – نُ – نِ

هَ – هُ – هِ

وَ – وُ – وِ

يَ – يُ – يِ

ما الفرق بين بطاقات الحروف وأوراق التتبع؟

بطاقات الحروف الموجودة في هذا الملف مناسبة أكثر لـ:

التعرف على الحرف.

النطق.

المراجعة.

الألعاب التعليمية.

تعليم الحركات.

أما أوراق التتبع فهي مناسبة أكثر لـ:

التحكم في القلم.

اتباع مسار الحرف.

الكتابة على السطر.

لذلك يمكن استخدام النوعين معًا.

ابدأ بالبطاقة:

هذا حرف ب.

بَ – بُ – بِ.

ثم انتقل لاحقًا إلى ورقة التتبع حتى يكتبه الطفل.

طريقة استخدام البطاقات مع الطفل

يمكن العمل في خطوات بسيطة:

1. عرض حرف واحد فقط.
2. قول اسم الحرف.
3. ملاحظة عدد النقاط.
4. نطق الحرف بالفتحة.
5. نطقه بالضمة.
6. نطقه بالكسرة.
7. خلطه مع حرف سبق تعلمه.
8. سؤال الطفل عن الحرف الصحيح.

ولا يشترط تنفيذ كل الخطوات في الجلسة الأولى.

نشاط اسمع واختر

ضع أمام الطفل ثلاث بطاقات.

مثل:

ب

ت

ث

ثم قل:

تُ

ويختار الطفل بطاقة التاء.

بعد ذلك:

بِ

فيختار الباء.

ثم:

ثَ

ويختار الثاء.

ويمكن استخدام النشاط مع جميع مجموعات الحروف.

نشاط الحركة الصحيحة

اختر حرفًا واحدًا.

مثل:

م

ثم قل:

مَ

مُ

مِ

ويكرر الطفل.

بعد ذلك غيّر الترتيب:

مِ

مَ

مُ

للتأكد من أنه يستمع للحركة نفسها وليس فقط يحفظ تسلسل الأصوات.

نشاط الحرف والحركة

يمكن عمل ثلاث بطاقات صغيرة للحركات:

فتحة

ضمة

كسرة

ثم تعرض حرف:

س

ويرفع الطفل بطاقة الفتحة.

فيقول:

سَ

ثم بطاقة الكسرة:

سِ

وهكذا.

نشاط الحروف المتشابهة

من أهم الألعاب التي يمكن تنفيذها باستخدام الملف تقسيم الحروف إلى مجموعات:

ب – ت – ث

ج – ح – خ

د – ذ

ر – ز

س – ش

ص – ض

ط – ظ

ع – غ

ثم يعرض ولي الأمر بطاقتين أو ثلاثًا ويسأل الطفل:

ما الحرف؟

كم نقطة؟

أين النقطة؟

نشاط أين النقطة؟

اعرض:

ج

ح

خ

ثم اسأل:

أي حرف نقطته تحت؟

أي حرف بلا نقاط؟

أي حرف نقطته فوق؟

ويمكن تكرار الفكرة مع:

د – ذ

ر – ز

ص – ض

ع – غ

نشاط الترتيب الأبجدي

بعد قص البطاقات يمكن اختيار أربع بطاقات فقط.

مثل:

ا

ب

ت

ث

ويطلب من الطفل ترتيبها.

ثم نضيف:

ج

ح

خ

د

تدريجيًا.

لا يفضل تقديم الـ28 بطاقة دفعة واحدة لطفل ما زال في البداية.

نشاط الحرف المخفي

ضع ثلاث بطاقات على الطاولة.

اطلب من الطفل إغلاق عينيه.

أخفِ بطاقة واحدة.

ثم اسأل:

ما الحرف الذي اختفى؟

وهذا النشاط يدرب:

الانتباه.

والذاكرة البصرية.

والتعرف السريع على الحروف.

نشاط سريع أم بطيء؟

اعرض البطاقات واحدة تلو الأخرى.

في البداية ببطء.

ويقول الطفل اسم الحرف.

بعد عدة جلسات يمكن زيادة السرعة تدريجيًا.

لكن لا تجعل الهدف سرعة الإجابة فقط.

الأهم أن تكون الإجابة:

صحيحة.

نشاط صوت الحرف

اختر حرفًا مثل:

ف

واسأل الطفل:

كيف نقول الفاء مع الفتحة؟

فَ

مع الضمة؟

فُ

مع الكسرة؟

فِ

وهكذا تتطور البطاقة من وسيلة لحفظ الشكل إلى وسيلة لبناء أساس القراءة.

نشاط البحث عن الحرف

بعد تعلم حرف:

م

اطلب من الطفل البحث عنه في كلمات مطبوعة.

مثل:

ماما

ماء

مدرسة

أو داخل كتاب قصص مناسب لعمره.

وهذا النشاط إضافي، لأنه يربط الحرف الذي رآه منفردًا داخل البطاقة بوجوده داخل كلمات حقيقية.

نشاط الحركات بالألوان

يمكن تخصيص لون لكل حركة أثناء التدريب الخارجي.

مثلًا:

الفتحة = لون معين

الضمة = لون آخر

الكسرة = لون ثالث

ويختار الطفل بطاقة الحركة بعد سماع الصوت.

لكن الأفضل عدم تغيير شكل البطاقة الأصلية إذا كان ذلك سيشتت الطفل.

بطاقات الحروف للطباعة والقص

تصميم الملف مناسب للقص؛ لأن كل حرف موجود داخل:

إطار منفصل.

وتضم الصفحة الواحدة أربع بطاقات تقريبًا، مما يسمح بطباعتها ثم قصها واستخدامها كبطاقات مراجعة.

ويفضل القص بمحاذاة الإطار الخارجي مع ترك هامش بسيط حتى لا يتأثر شكل البطاقة.

تغليف بطاقات الحروف

إذا كان الطفل سيستخدم البطاقات كثيرًا، يمكن بعد طباعتها وقصها:

تغليفها حراريًا.

أو وضعها داخل أكياس أو ملفات شفافة مناسبة.

وهذا يجعلها أكثر تحملًا للاستخدام المتكرر.

تنظيم البطاقات بعد القص

يمكن تقسيم البطاقات إلى مجموعات صغيرة.

مثل:

المجموعة الأولى:

ا ب ت ث

المجموعة الثانية:

ج ح خ د

المجموعة الثالثة:

ذ ر ز س

وهكذا.

والأفضل ألا تقدم كل البطاقات للطفل إلا بعد أن يصبح قادرًا على التعامل مع عدد أكبر دون تشتت.

استخدام البطاقات في الروضة

يمكن للمعلمة تعليق:

حرف اليوم.

ثم نطقه مع الأطفال.

بعد ذلك:

فتحة.

ضمة.

كسرة.

ثم لعبة اختيار سريعة.

وفي نهاية النشاط يمكن توزيع البط cards على الأطفال حتى يبحث كل طفل عن الحرف الذي تطلبه المعلمة.

استخدام البطاقات في المنزل

يمكن تخصيص خمس أو عشر دقائق يوميًا.

مثلًا:

اليوم الأول:

ب

اليوم الثاني:

مراجعة ب + ت

اليوم الثالث:

ب + ت + ث

ثم بعد إتقان المجموعة ننتقل إلى المجموعة التالية.

والتكرار القصير المنتظم غالبًا أسهل على الطفل من جلسة طويلة مليئة بالحروف الجديدة.

ماذا يتعلم الطفل من بطاقات الحروف العربية؟

يمكن استخدام الملف لتدريب الطفل على:

التعرف على شكل الحرف.

تمييز الحروف المتشابهة.

ملاحظة عدد النقاط.

ملاحظة مكان النقاط.

نطق الحرف.

نطقه بالفتحة.

نطقه بالضمة.

نطقه بالكسرة.

الترتيب الأبجدي عند إعادة ترتيب البطاقات.

الاستعداد لقراءة المقاطع.

الاستعداد لقراءة الكلمات البسيطة.

تعليم المقاطع بعد الحركات

بعد أن يتقن الطفل عددًا من الحروف وحركاتها، يمكن الانتقال تدريجيًا إلى الجمع بين صوتين.

لكن هذا الملف نفسه يعرض الحروف المفردة بالحركات ولا يقدم كلمات أو مقاطع مركبة كاملة، لذلك فهو مناسب بالدرجة الأولى لمرحلة ما قبل دمج الحروف في القراءة.

وهذه نقطة مهمة حتى لا نتوقع من البطاقات وحدها أن تقدم برنامج قراءة كاملًا.

الحروف المتشابهة في الشكل

أحد أهم استخدامات الملف هو المقارنة بين الحروف المتقاربة.

مثل:

ب ت ث

ج ح خ

د ذ

ر ز

س ش

ص ض

ط ظ

ع غ

ويمكن في كل مرة التركيز على سؤالين:

كيف يتشابه الحرفان؟

وما الاختلاف بينهما؟

نصائح عند تعليم الحركات للأطفال

لا تبدأ بالحركات الثلاث كلها إذا كان الطفل ما زال يتعلم شكل الحرف نفسه.

من الأفضل:

يتعرف على الحرف.

ثم يثبت اسمه.

ثم نقدم الفتحة.

وبعدها الضمة والكسرة بالتدريج حسب قدرة الطفل.

كما يجب تكرار الأصوات بوضوح دون إضافة مد غير موجود.

فمثلًا:

بَ

وليس:

با

عند تدريب الفتحة القصيرة.

صور من بطاقات الحروف العربية

تصميم بطاقات الحروف العربية

يعتمد التصميم على البساطة الشديدة.

الخلفية:

بيضاء.

الحروف:

سوداء وكبيرة.

الإطارات:

أصفر.

أحمر.

تركوازي.

أخضر فاتح.

ولا توجد صور أو زخارف كثيرة داخل البطاقات.

وهذا مناسب للغاية للطفل الذي يحتاج إلى التركيز على:

شكل الحرف نفسه.

كما يظهر في بعض صفحات الملف عنوان مصدر مطبوع في الأعلى، بينما تظل البطاقات هي العنصر الرئيسي في الصفحة.

الفرق بين الحرف الكبير والنماذج الصغيرة

في كل بطاقة يظهر الحرف الأساسي بحجم كبير جدًا في منتصف المساحة.

ثم في الأسفل تظهر ثلاثة نماذج أصغر للحرف مع الحركات.

وهذا التنظيم يسمح للمعلم أو ولي الأمر بأن يبدأ بالسؤال:

ما هذا الحرف؟

ثم ينتقل إلى:

كيف ننطقه؟

وبذلك تتحول البطاقة إلى مرحلتين:

تعرف بصري

ثم:

تدريب صوتي.

هل الملف مناسب لتعليم الكتابة؟

الملف ليس مصممًا أساسًا للكتابة أو التتبع.

فلا توجد فيه:

أسطر كتابة.

ولا حروف منقطة للتتبع.

ولا اتجاهات لرسم الحرف.

لذلك إذا كان الهدف تعليم الكتابة، فمن الأفضل استخدامه بجانب أوراق تتبع الحروف.

أما هذا الملف فأنسب لـ:

التعرف.

النطق.

المراجعة.

والحركات.

تحميل بطاقات الحروف العربية بالحركات للأطفال PDF مجانًا

يمكنكم الآن تحميل بطاقات الحروف العربية بالحركات للأطفال من الألف إلى الياء PDF والاستفادة منها في مرحلة تأسيس الطفل في اللغة العربية.

يتكون الملف من 7 صفحات، وتعرض كل صفحة أربع بطاقات تقريبًا، ويظهر داخل كل بطاقة حرف عربي كبير وأسفله الحرف نفسه بالحركات القصيرة، مما يساعد الطفل على التعرف على شكل الحرف ونطقه مع الفتحة والضمة والكسرة.

ويضم الملف الحروف العربية كاملة، بداية من ا، ب، ت، ث في الصفحة الأولى، مرورًا بالحروف المختلفة والمتشابهة في الشكل، وحتى ن، هـ، و، ي في الصفحة الأخيرة.

زر التحميل: تحميل بطاقات الحروف العربية بالحركات للأطفال PDF مجانًا

في حال وجود مشكلة في فتح الملف أو رابط التحميل، يرجى كتابة تعليق أسفل المقال حتى نتمكن من مراجعة الرابط وإصلاحه.