تحميل المختصر في دروس القواعد والإملاء للمرحلة الابتدائية PDF
تحميل المختصر في دروس القواعد والإملاء للمرحلة الابتدائية PDF- تحميل مجاني
يقدم كتاب المختصر في دروس القواعد والإملاء للمرحلة الابتدائية مراجعة مركزة لعدد كبير من موضوعات اللغة العربية التي يدرسها التلاميذ في سنوات مختلفة. يبدأ الملف بغلاف ومقدمة، ثم ينتقل إلى قواعد الصف الرابع، فالصف الخامس، فالصف السادس، وبعدها يخصص قسمًا للإملاء يبدأ بموضوعات الصف الثالث ويستمر حتى الصف السادس. ويعتمد الشرح على تعريف القاعدة، وذكر العلامات أو الأقسام، ثم تقديم أمثلة قصيرة، مع استخدام بعض الأشجار والمربعات والجداول لتجميع المعلومات. ويصلح الملف مرجعًا سريعًا قبل الاختبار أو وسيلة يستعين بها ولي الأمر عند مراجعة درس محدد، لكنه ليس كتاب تدريبات متكاملًا؛ فلا توجد به صفحات منتظمة للحل، أو مساحة لإجابات الطفل، أو مفتاح للإجابات. كما تظهر في بعض المواضع أخطاء لغوية وعلمية تحتاج إلى تصحيح، لذلك ينبغي استخدامه تحت إشراف معلم أو بالغ متمكن، وعدم مطالبة الطفل بحفظ كل ما ورد فيه دون مراجعة.
ويمكنك معرفة كيفية تحميل ملزمة تعليم الإملاء للأطفال، عزيزي ولي الأمر، والاستفادة من الملفات التعليمية المتاحة وتحميلها وطباعتها للمراجعة في المنزل أو المدرسة.
يقدم لكم موقع مدونة الأسرة العربية هذا الملف بصيغة PDF ليكون مادة مساعدة في مراجعة القواعد النحوية والمهارات الإملائية، وفهم المصطلحات الأساسية، واستعادة الأمثلة قبل أداء الواجبات والاختبارات، مع ضرورة الرجوع إلى الكتاب المدرسي والمعلم عند وجود اختلاف أو غموض.
معلومات عن ملف المختصر في القواعد والإملاء
اسم الملف: المختصر في القواعد والإملاء للمرحلة الابتدائية.
المؤلف الظاهر على الغلاف: عبدالله يوسف آل فايع.
صيغة الملف: PDF.
عدد الصفحات: 29 صفحة.
مقاس الصفحات: A4 عمودي.
نوع المحتوى: ملخصات وشروح وأمثلة في النحو والإملاء.
الصفوف المذكورة: الثالث والرابع والخامس والسادس الابتدائي.
قسم القواعد: للصفوف الرابع والخامس والسادس.
قسم الإملاء: للصفوف الثالث والرابع والخامس والسادس.
الفئة المستهدفة: تلاميذ المرحلة الابتدائية، وأولياء الأمور، والمعلمون.
اللغة: العربية.
الألوان: معظم الصفحات بالأبيض والأسود، مع ألوان محدودة في بعض المخططات.
المحتويات المساندة: تعريفات، أمثلة معربة، مخططات، جدول واحد، ومراجع في الصفحة الأخيرة.
ما لا يتضمنه الملف: فهرس، أو أوراق عمل مستقلة، أو تدريبات كافية، أو اختبار شامل، أو حلول نموذجية.
يظهر عنوان الموقع الذي أعاد نشر النسخة أسفل الصفحات، وهو جزء ثابت من الملف المعروض.
تنظيم صفحات الكتاب
تضم الصفحة الأولى الغلاف، وتعرض الصفحة الثانية مقدمة المؤلف وهدفه من تبسيط القواعد التي يخطئ فيها بعض التلاميذ. تبدأ مادة القواعد من الصفحة الثالثة وتستمر حتى الصفحة الثامنة عشرة، ثم يبدأ قسم الإملاء من الصفحة التاسعة عشرة حتى نهاية الملف. ولا يوجد فهرس يبين أرقام الدروس، كما تبدأ بعض وحدات الصف الجديد في منتصف الصفحة نفسها التي تنتهي فيها الوحدة السابقة؛ لذا يستحسن تدوين رقم الصفحة المطلوبة قبل الطباعة.
الترتيب ليس كتابًا مدرسيًا متدرجًا من الصف الأول، بل تجميع لمختصرات محددة. ولا يوجد قسم قواعد للصف الثالث، بينما توجد له موضوعات إملائية. كذلك لا يغطي الملف كل جزئيات مناهج الصفوف المذكورة، ولذلك يوصف بأنه ملخص مساعد، لا بديلًا عن المنهج الرسمي أو شرح المعلم.
قواعد الصف الرابع الابتدائي
يبدأ هذا الجزء بأقسام الكلام: الاسم، والفعل، والحرف، ثم يقسم الفعل إلى ماض ومضارع وأمر، ويشير إلى المذكر والمؤنث. بعد ذلك يشرح الجملة الاسمية والجملة الفعلية، وعلامتين من علامات الاسم، وركني الجملة الاسمية وهما المبتدأ والخبر، وركني الجملة الفعلية الأساسيين وهما الفعل والفاعل، ثم يقدم المفعول به وحروف الجر والاسم المجرور.
تعرض الصفحات مخططات صغيرة تلخص العلاقات بين المصطلحات، وتربط الرفع بالضمة والنصب بالفتحة والجر بالكسرة باعتبارها العلامات الأصلية. يفيد هذا القسم في تأسيس المصطلحات، إلا أن التعريفات شديدة الاختصار، ولا ترافقها تدريبات يتأكد بها الطفل من فهم الفرق بين الاسم والفعل والحرف أو من قدرته على تحليل جملة جديدة.
قواعد الصف الخامس الابتدائي
يبدأ قسم الصف الخامس بعلامات تأنيث الاسم، ثم المفرد والمثنى والجمع، وعلامات إعراب الاسم المفرد والمثنى وجمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم وجمع التكسير. ويقدم ملخصًا لعلامات الرفع والنصب والجر، ثم طريقة مبسطة للبدء في إعراب الجملة.
ينتقل الجزء التالي إلى الأفعال الناسخة، ومنها كان وصار وليس، والحروف الناسخة، ومنها إن وكأن وليت ولعل. ثم يعرض رفع الفعل المضارع ونصبه وجزمه، وبعض أدوات النصب والجزم، وإعراب الفاعل والمفعول به بالحركات والحروف، وتأنيث الفعل عندما يكون فاعله مؤنثًا. وتوجد أمثلة معربة ورسوم تنظيمية، لكن بعض الأمثلة والعبارات تحتاج إلى قراءة دقيقة بسبب ازدحام الصفحة وصغر الخط.
قواعد الصف السادس الابتدائي
يتناول القسم الأول النكرة والمعرفة وأنواعًا من المعارف؛ فيشرح العلم، والمعرف بـ«ال»، والمعرف بالإضافة، وأسماء الإشارة، والأسماء الموصولة، والضمائر المنفصلة والمتصلة واستعمالها وإعرابها. كما يوضح حذف التنوين من المضاف وحذف نون المثنى وجمع المذكر السالم عند الإضافة.
أما القسم الثاني فيعرض الأسماء الخمسة، والأفعال الخمسة، والفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول ونائب الفاعل، وظرفي الزمان والمكان، والحال، والصفة، والفرق بين الحال والصفة، والعطف وبعض دلالات الواو والفاء وثم. هذا التنوع يجعل الصفحات نافعة للمراجعة السريعة، لكنه يضع موضوعات كثيرة في مساحة محدودة، لذلك لا يناسب تقديمها كلها للطفل في جلسة واحدة.
إملاء الصف الثالث الابتدائي
يبدأ قسم الإملاء بحروف المد الثلاثة، والفرق بين الحركة والمد، ثم الشدة وطريقة نطق الحرف المشدد، والتنوين بأنواعه، وألف تنوين الفتح، والحروف التي تتصل بما بعدها والتي لا تتصل. كما يعرض اللام الشمسية واللام القمرية، ويذكر أن الكلمات المعرفة بـ«ال» لا تنون.
هذا القسم يحتاج إلى مراجعة قبل الاستخدام، لأن العبارة الخاصة باللام القمرية تقول إنها «تنطق ولا تكتب»، والصحيح أن لام التعريف القمرية تكتب وتنطق، مثل «البيت» و«القمر». أما اللام الشمسية فتكتب ولا تنطق عند الوصل، ويشدد الحرف الذي يليها. ينبغي تصحيح العبارة للطفل صراحة حتى لا يثبت في ذهنه مفهوم خاطئ.
إملاء الصف الرابع الابتدائي
يعرض الملف كتابة الألف اللينة في آخر الأسماء والأفعال والحروف، والهمزة المتطرفة وفق حركة الحرف الذي قبلها، وألف تنوين الفتح مع الاسم المنتهي بهمزة، ثم بعض علامات الترقيم مثل الفاصلة والنقطة والنقطتين وعلامة الاستفهام.
ويعود في فصل آخر إلى اللام الشمسية والقمرية وحروف كل مجموعة، واتصال الباء والكاف والفاء بالاسم المعرف بـ«ال»، واتصال لام الجر به، ثم يشرح التاء المربوطة والتاء المفتوحة. تظهر هنا تسمية «التاء المتحركة» بدل «التاء المربوطة» في موضع سابق، وهي تسمية غير دقيقة، لذلك يفضل اعتماد المصطلح المدرسي الصحيح عند الشرح.
إملاء الصف الخامس الابتدائي
يركز هذا القسم على الهمزة المتوسطة، فيعرض كتابتها على النبرة، وعلى الواو، وعلى الألف، ومفردة على السطر. ثم يقدم قاعدة ترتيب الحركات بحسب القوة: الكسرة، فالضمة، فالفتحة، فالسكون، ويبين اختيار الكرسي الذي يناسب الحركة الأقوى بين حركة الهمزة وحركة الحرف السابق.
تساعد القاعدة الجامعة على تقليل الحفظ المتفرق، لكن الترقيم في الصفحات يكرر عنوان الهمزة المتوسطة على الواو في بندين متتابعين، كما تظهر عبارة تطلب وضع قطعة وشرح طريقة الهمزات دون أن ترفق القطعة المطلوبة. لذا يستطيع المعلم الاستفادة من الشرح، مع إعداد أمثلة وتدريبات مستقلة لإكمال الدرس.
إملاء الصف السادس الابتدائي
يشمل هذا الجزء همزتي الوصل والقطع وطريقة التمييز بينهما بإدخال الواو أو الفاء، وزيادة الواو في «عمرو»، والألف الفارقة بعد واو الجماعة، وحذف الألف من كلمات محددة، وحذف ألف «ابن» بين علمين بشروط. وفي الفصل الثاني يشرح حذف ألف «ما» الاستفهامية بعد بعض حروف الجر، وكتابة «ممن» و«عمن»، ثم يكمل علامات الترقيم بعلامة التأثر، وعلامتي التنصيص، والقوسين، وعلامة الحذف.
تنتهي الصفحة الأخيرة بمرجعين: كتاب «المرشد في الإملاء» لمحمود شاكر، وكتب الإملاء والقواعد للمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية. ولا يذكر الملف طبعة هذه المراجع أو سنة المناهج التي لخصها، لذلك يجب مقارنته بالمقرر الذي يدرسه الطفل حاليًا.
طريقة استخدام المختصر في المنزل
يحدد ولي الأمر درس الطفل من كتابه المدرسي أولًا، ثم يفتح الصفحة المقابلة في المختصر ويقرأ القاعدة معه. بعد ذلك يكتب مثالين جديدين لا يردان في الملف، ويطلب من الطفل تحديد العلامة أو تطبيق القاعدة، ثم يصحح الإجابة بالرجوع إلى المعلم أو المرجع المعتمد.
يمكن اتباع الخطوات الآتية:
- اختيار قاعدة واحدة فقط في الجلسة.
- قراءة التعريف والمثال بصوت واضح.
- شرح الكلمات والمصطلحات غير المفهومة.
- كتابة مثال مشابه وتلوين موضع القاعدة.
- مطالبة الطفل بإنشاء مثال جديد.
- مراجعة الإجابة وعدم الاكتفاء بالحفظ.
- تسجيل الأخطاء المتكررة في بطاقة منفصلة.
- العودة إلى الكتاب المدرسي عند الاختلاف.
استخدام الملف في المدرسة
يمكن للمعلم عرض مخطط واحد في بداية الحصة أو طباعته كملخص بعد انتهاء الشرح. كما يمكن تحويل التعريفات إلى بطاقات سؤال وجواب، واختيار الأمثلة المعربة للمناقشة الجماعية، ثم تقديم تدريبات جديدة من إعداد المعلم. والأفضل ألا توزع الصفحات بوصفها مصدرًا نهائيًا؛ إذ يحتاج التلميذ إلى نشاط إنتاجي يكتب فيه ويصنف ويعرب، بينما يغلب على الملف عرض المعلومات.
وللتقييم، يختار المعلم ثلاث جمل قصيرة تقيس مهارة واحدة، مثل تحديد الفاعل أو التمييز بين همزتي الوصل والقطع. فإذا أخطأ الطفل، يعود إلى القاعدة المناسبة بدل إعادة قراءة صفحات كثيرة غير مرتبطة بهدفه.
مميزات الكتاب
يجمع الملف موضوعات متفرقة في نسخة صغيرة، ويذكر الصف والفصل الدراسي عند معظم الانتقالات، ويقدم تعريفات مباشرة وأمثلة متنوعة. وتساعد المخططات في رؤية الأقسام والعلامات الإعرابية، كما تفيد الأمثلة المعربة في تذكير الطفل بخطوات كتابة الإجابة. وحجم الملف مناسب للتصفح والطباعة الجزئية، فلا يلزم طباعة الصفحات كلها إذا كان المطلوب مراجعة درس واحد.
ملاحظات مهمة قبل التحميل
لا يحتوي الملف على فهرس أو تدريبات كافية أو إجابات، وتوجد بدايات بعض الأقسام في منتصف صفحات سابقة. كما أن الخط صغير وكثافة النص مرتفعة، والتصميم قديم وبسيط، والرسوم محدودة. وتظهر أخطاء ينبغي التنبه لها، ومنها العبارة الخاطئة عن اللام القمرية، واضطراب بعض المصطلحات والترقيم، والقول إن ترك نقطتي التاء المربوطة أو بعض الهمزات من الأخطاء اليسيرة؛ والصواب تدريب الطفل على كتابتها كاملة لأنها جزء من الرسم الإملائي الصحيح وقد يؤثر إهمالها في القراءة والمعنى.
لذلك يستخدم الملف للمراجعة الانتقائية بعد الشرح، لا للتعلم الذاتي الكامل، ولا يعتمد وحده لتحديد المنهج أو مستوى الطفل. ويستحسن أن يراجع المعلم الصفحة قبل نسخها، ويصحح العبارة المخطئة، ويضيف تدريبًا مناسبًا وقطعة إملائية قصيرة.
كيف تختار الصفحة المناسبة للطفل
لا يبدأ الاستخدام من أول الملف بصورة آلية، لأن الصفحات مرتبة بحسب صفوف وموضوعات متعددة. يسأل البالغ الطفل عن عنوان الدرس الحالي، ثم يبحث عن العنوان نفسه داخل الملف، ويتأكد من توافق المصطلحات والأمثلة مع كتاب المدرسة. فإذا كان الطفل يراجع الجملة الاسمية مثلًا، لا يحتاج إلى قراءة صفحات الجمع والهمزات والضمائر معها. وإذا كان يراجع الإملاء، يفضل نطق الكلمات ثم كتابتها وإجراء مقارنة بين الإجابة والرسم الصحيح، بدل الاكتفاء بقراءة القاعدة.
يمكن كذلك إعداد دفتر صغير يقسم إلى قسمين: قواعد وإملاء. يسجل الطفل في قسم القواعد تعريفًا مختصرًا ومثالًا من إنشائه، وفي قسم الإملاء يكتب الكلمات التي أخطأ فيها ثم يعيدها داخل جمل. وعند وجود قاعدة طويلة، تقسم إلى بطاقات؛ تحمل الأولى اسم الدرس، والثانية العلامة، والثالثة مثالًا، والرابعة سؤالًا جديدًا. بهذه الطريقة يتحول الملخص من نص للقراءة إلى نشاط مراجعة فعلي.
ولا يقاس إتقان الطفل بقدرته على ترديد التعريف وحده. المطلوب تحديد الظاهرة وشرح سبب الاختيار وكتابة جملة. وإذا تعارضت صياغة الملف مع كتاب المدرسة، يعتمد المقرر ويشار إلى الاختلاف بهدوء دائمًا، لأن هدف المراجعة بناء الفهم الصحيح لا حفظ نسخة.
صور من ملف المختصر في القواعد والإملاء
تصميم كتاب المختصر في القواعد والإملاء
يعتمد التصميم على صفحات A4 عمودية بخلفية بيضاء ونص أسود، مع عناوين غامقة وفواصل أفقية ومخططات بسيطة. تستخدم ألوان محدودة جدًا في بعض الصناديق، بينما تظل أغلب الصفحات أحادية اللون، مما يجعل طباعتها الاقتصادية ممكنة. لكن كثافة السطور وصغر بعض الحركات الإعرابية قد يقللان وضوح النسخة المصغرة، لذلك يفضل الطباعة بالحجم الكامل أو عرض الصفحة مكبرة على الشاشة.
تحميل المختصر في دروس القواعد والإملاء PDF مجانًا
يمكنكم الآن تحميل المختصر في دروس القواعد والإملاء للمرحلة الابتدائية PDF والاستفادة من ملخصاته في مراجعة النحو والإملاء للصفوف الثالث والرابع والخامس والسادس. يضم الملف 29 صفحة من التعريفات والأمثلة والمخططات، ويمكن طباعة الدرس المطلوب فقط.
ولأفضل استفادة، يراجع البالغ محتوى الصفحة قبل تقديمها، ويصحح الأخطاء المشار إليها، ثم يربط القاعدة بتدريب مكتوب من المنهج الحالي. فالملف أداة مساعدة للمراجعة، وليس بديلًا عن الكتاب المدرسي أو المعلم.
زر التحميل: تحميل المختصر في دروس القواعد والإملاء للمرحلة الابتدائية PDF مجانًا
رابط تحميل المختصر في دروس القواعد والإملاء للمرحلة الابتدائية PDF التحميل المباشر:
في حال وجود مشكلة في فتح الملف أو رابط التحميل، يرجى كتابة تعليق أسفل المقال حتى نتمكن من مراجعة الرابط وإصلاحه.
