قطار الحروف الهجائية بالحركات القصيرة للأطفال PDF

يقدم قطار الحروف الهجائية بالحركات القصيرة للأطفال وسيلة تعليمية ملونة تساعد الطفل على الانتقال من معرفة شكل الحرف إلى قراءته بالحركات الثلاث القصيرة: الفتحة والكسرة والضمة.

يتكون الملف من 28 صفحة، وتخصص كل صفحة لحرف واحد من حروف الهجاء، بداية من الألف وحتى الياء. ويظهر الحرف في ثلاث عربات داخل قطار كرتوني، بحيث يشاهده الطفل مرة بالفتحة، ومرة بالكسرة، ومرة بالضمة.

ففي الصفحة الأولى يتدرب الطفل على:

أَ – إِ – أُ

ثم ينتقل في الصفحة الثانية إلى:

بَ – بِ – بُ

وفي الثالثة:

تَ – تِ – تُ

وتستمر الفكرة نفسها مع بقية الحروف.

ويتميز الملف بتصميم موحد يعتمد على شكل القطار، مع ثلاثة أماكن كبيرة لعرض الأصوات القصيرة للحرف، مما يجعل استخدامه مناسبًا للعرض أمام الطفل أو التعليق داخل الفصل أو المراجعة السريعة.

ويمكنك معرفة كيفية استخدام تدريبات كتابة الحروف العربية وأشكالها ، عزيزي ولي الأمر، والاستفادة من الملف وتحميله وطباعته للاستخدام في المنزل أو الروضة والمدرسة.

يقدم لكم موقع مدونة الأسرة العربية هذا الملف بصيغة PDF، ليكون وسيلة بسيطة وممتعة لتدريب الأطفال على قراءة الحروف بالفتحة والكسرة والضمة.

معلومات عن قطار الحروف الهجائية

اسم الملف: قطار حروف الهجاء بالصوت القصير

عنوان المقالة: قطار الحروف الهجائية بالحركات القصيرة للأطفال من الألف إلى الياء

صيغة الملف: PDF

عدد الصفحات: 28 صفحة

عدد الحروف: 28 حرفًا

الحروف الموجودة: من الألف إلى الياء

عدد الصفحات لكل حرف: صفحة واحدة

الحركات المستهدفة: الفتحة، الكسرة، الضمة

نوع المهارة: قراءة أصوات الحروف القصيرة

نوع التصميم: قطار كرتوني ملون

الفئة المستهدفة: أطفال الحضانة والروضة والتمهيدي ومرحلة التأسيس

نوع الاستخدام: عرض، قراءة، مراجعة وتدريب شفهي

الاستخدام: المنزل، الروضة، المدرسة ولوحات الفصل

تقديم: مدونة الأسرة العربية

ما المقصود بالصوت القصير للحرف؟

عندما يتعلم الطفل الحروف العربية، لا يكفي أن يعرف اسم الحرف فقط.

فمثلًا معرفة أن هذا هو حرف ب خطوة أولى، لكن الطفل يحتاج بعد ذلك إلى معرفة صوته عندما يوضع عليه تشكيل مختلف.

مع الفتحة نقرأ:

بَ

ومع الكسرة:

بِ

ومع الضمة:

بُ

وهذه هي الأصوات القصيرة التي يركز عليها الملف.

وتتكرر الطريقة مع جميع الحروف، مما يساعد الطفل على ملاحظة تأثير الحركة في نطق الحرف مع بقاء شكله الأساسي ثابتًا.

حرف الألف بالحركات القصيرة

تبدأ الصفحة الأولى بحرف الألف، ويظهر داخل عربات القطار بثلاث صور صوتية:

أَ

إِ

أُ

وتعرض الحركات بحجم كبير وواضح على خط منقط داخل نوافذ القطار.

يمكن للمعلم قراءة الأصوات ببطء:

أَ – أَ

إِ – إِ

أُ – أُ

ثم يطلب من الطفل تكرار كل صوت.

والهدف هنا ليس حفظ أسماء الفتحة والكسرة والضمة فقط، بل أن يسمع الطفل الفرق وينطقه بصورة صحيحة.

الباء والتاء والثاء

تخصص الصفحات التالية للحروف:

ب – ت – ث

ويظهر كل حرف بالحركات الثلاث.

الباء:

بَ – بِ – بُ

والتاء:

تَ – تِ – تُ

والثاء:

ثَ – ثِ – ثُ.

وتعد هذه المجموعة مناسبة أيضًا للمراجعة البصرية؛ لأن الحروف الثلاثة متشابهة في الجسم وتختلف في عدد النقاط ومكانها.

يمكن قراءة الحرف بالحركات أولًا، ثم سؤال الطفل عن الفرق بين الباء والتاء والثاء.

الجيم والحاء والخاء

تتابع الصفحات مع:

ج – ح – خ

ويشاهد الطفل الحرف نفسه مع الفتحة والكسرة والضمة.

جَ – جِ – جُ

حَ – حِ – حُ

خَ – خِ – خُ.

يساعد عرض الأصوات في ثلاثة أماكن متجاورة على إجراء مقارنة مباشرة بينها.

ويمكن أن يشير ولي الأمر إلى حركة معينة دون قراءة الصوت، ثم يطلب من الطفل نطق الحرف.

الدال والذال والراء والزاي

تظهر بعد ذلك الحروف:

د – ذ – ر – ز

بالأسلوب نفسه.

فمثلًا يعرض حرف الدال:

دَ – دِ – دُ

ثم الذال:

ذَ – ذِ – ذُ

ويأتي بعدهما الراء والزاي بالحركات الثلاث.

ويمكن استخدام هذه الصفحات للمقارنة بين:

د – ذ

و:

ر – ز

مع التركيز على النقطة بجانب التدريب على الصوت.

السين والشين والصاد والضاد

يستمر قطار الحروف مع:

س – ش – ص – ض

فتظهر السين بالحركات القصيرة:

سَ – سِ – سُ

ثم الشين:

شَ – شِ – شُ

وكذلك الصاد والضاد.

ويفضل عدم مطالبة الطفل بقراءة عدد كبير من الحروف في جلسة واحدة، خاصة عند بداية تعلم الحركات.

يمكن اختيار حرفين أو ثلاثة فقط، ثم مراجعتها في الجلسة التالية.

الطاء والظاء والعين والغين

تقدم الصفحات التالية:

ط – ظ – ع – غ

مع الفتحة والكسرة والضمة.

ويفيد عرض العين والغين بشكل متتالٍ في تدريب الطفل على ملاحظة النقطة، بالإضافة إلى الفرق بين الأصوات:

عَ – عِ – عُ

غَ – غِ – غُ.

يمكن للمعلم أن ينطق أحد الأصوات، مثل:

غُ

ثم يطلب من الطفل الإشارة إلى العربة الصحيحة.

وبذلك يتحول الملف من وسيلة عرض إلى نشاط للتمييز السمعي والبصري.

الفاء والقاف والكاف

بعد ذلك تظهر الحروف:

ف – ق – ك

وتعرض كل صفحة صور الحرف بالحركات الثلاث.

فَ – فِ – فُ

قَ – قِ – قُ

كَ – كِ – كُ.

ويمكن تدريب الطفل على القراءة من اليمين إلى اليسار، ثم تغيير ترتيب القراءة:

فُ – فَ – فِ

حتى نتأكد من أنه يقرأ الحركة فعلًا ولا يعتمد على حفظ ترتيبها.

اللام والميم والنون

تضم الصفحات 23 و24 و25 الحروف:

ل – م – ن

وتعرضها بالحركات القصيرة:

لَ – لِ – لُ

مَ – مِ – مُ

نَ – نِ – نُ.

يمكن استخدام هذه الصفحات في نشاط سماعي بسيط.

يقول المعلم:

مِ

ويطلب من الطفل تحديد الصوت الصحيح.

ثم:

مُ

ثم:

مَ

وعندما يتقن التمييز ينتقل إلى حرف جديد.

الهاء والواو والياء

تختتم المجموعة بالحروف:

هـ – و – ي

وتظهر أيضًا مع الفتحة والكسرة والضمة.

وبوصول الطفل إلى حرف الياء يكون الملف قد غطى الحروف الهجائية الثمانية والعشرين كاملة، وكل حرف في صفحة مستقلة.

ماذا يتعلم الطفل من قطار الحروف؟

يساعد الملف على تنمية عدد من المهارات المهمة في مرحلة تأسيس القراءة، ومنها:

• التعرف على الحروف الهجائية من الألف إلى الياء.
• قراءة الحرف مع الفتحة.
• قراءة الحرف مع الكسرة.
• قراءة الحرف مع الضمة.
• التمييز بين الأصوات القصيرة.
• الانتباه إلى مكان الحركة فوق الحرف أو تحته.
• مراجعة أشكال الحروف.
• التمييز بين الحروف المتشابهة.
• تحسين النطق والقراءة الشفهية.
• زيادة سرعة استدعاء صوت الحرف.
• الاستعداد لقراءة المقاطع والكلمات البسيطة.

طريقة استخدام قطار الحروف مع الطفل

يمكن البدء بحرف واحد في كل جلسة.

اعرض صفحة الحرف، ثم اقرأ الأصوات الثلاثة أمام الطفل بوضوح.

مثلًا في حرف الباء:

بَ – بِ – بُ

اطلب منه تكرارها بالترتيب.

بعد ذلك غيّر الترتيب:

بُ – بَ – بِ

ثم أشر إلى إحدى عربات القطار دون نطقها، واطلب من الطفل قراءة الصوت بنفسه.

عندما يتقن الحرف يمكن الانتقال إلى حرف جديد.

ومن المفيد أيضًا مراجعة حرف سابق قبل بدء الحرف الجديد، حتى لا تصبح عملية التعلم قائمة على الحفظ المؤقت.

أنشطة إضافية باستخدام الصفحات

يمكن تحويل الملف إلى أكثر من نشاط بعد الطباعة.

يمكن قص العربات الثلاث لكل حرف واستخدامها كبطاقات منفصلة، ثم يطلب من الطفل ترتيبها.

كما يمكن للمعلم أن يقول:

أعطني سُ

فيختار الطفل البطاقة الصحيحة.

أو يعرض:

قِ

ويسأل:

ما الحرف؟

وما الحركة الموجودة تحته؟

وبعد إتقان مجموعة من الحروف يمكن تكوين ألعاب مطابقة بين الحرف المجرد وصوره بالحركات المختلفة.

صور من قطار الحروف الهجائية

نصائح لطباعة قطار الحروف

يفضل طباعة الصفحات بالألوان لأن شكل القطار الملون جزء أساسي من جاذبية الوسيلة للطفل.

ويمكن أيضًا طباعة الحرف المطلوب فقط بدل طباعة الصفحات كلها مرة واحدة.

وللاستخدام المتكرر في الفصل يمكن تغليف الصفحات حراريًا، ثم ترتيبها من الألف إلى الياء داخل ملف أو تعليق الحرف الذي تتم دراسته على لوحة الفصل.

كما يمكن طباعة الصفحات بحجم أصغر وتحويلها إلى بطاقات مراجعة.

تحميل قطار الحروف الهجائية بالحركات القصيرة مجانًا

يمكنكم الآن تحميل قطار الحروف الهجائية بالحركات القصيرة للأطفال من الألف إلى الياء بصيغة PDF وطباعته للاستخدام في المنزل أو الروضة والمدرسة.

يتكون الملف من 28 صفحة، وتخصص كل صفحة لحرف واحد، مع عرض الحرف بالحركات الثلاث القصيرة الفتحة والكسرة والضمة داخل تصميم قطار ملون وجذاب للأطفال.

زر التحميل: تحميل قطار الحروف الهجائية بالحركات القصيرة PDF مجانًا

في حال وجود مشكلة في فتح الملف أو رابط التحميل، يرجى كتابة تعليق أسفل المقال حتى نتمكن من مراجعة الرابط وإصلاحه.